青岛版三年级数学上册第五六单元集体备课教学课件(新教材).pptxVIP

第五单元富饶的大海----多位数乘一位数第1课时整十、整百数乘一位数小学数学·三年级（上）青岛六三版

能结合生活实际，用整十、整百数乘一位数的知识解决简单问题。理解整十、整百数乘一位数的口算算理，能规范说出计算过程。能运用口算方法快速、准确地计算相关乘法算式。

掌握整十、整百数乘一位数的口算方法，能正确计算。准确把握数位，熟练且正确地在积的末尾添上相应个数的0。发展运算能力，培养用数学方法解决实际问题的意识。

同学们，快来看看海边大丰收的画面，渔民伯伯们正忙碌着，周围还有各种各样的水产。从这些信息里，大家能想到什么数学问题呢？借助水产信息，让我们一起来学习“整十、整百数乘一位数”，帮渔民伯伯解决重量、价格等问题吧

探索整十数乘一位数口算技巧与实践

梳理信息螃蟹每筐40千克，买2筐。一共买了多少千克螃蟹？1同学们从题目中能找到哪些有用信息？

分析解答螃蟹每筐40千克，买2筐。一共买了多少千克螃蟹？1每筐：40千克筐数：2筐求总重量，用乘法

分析解答螃蟹每筐40千克，买2筐。一共买了多少千克螃蟹？1大家想一想有什么办法来计算“40×2”呢？

分析解答我用小棒摆一摆螃蟹每筐40千克，买2筐。一共买了多少千克螃蟹？140×2表示2个40相加＋4040＝80＝80

分析解答我还可以这样计算螃蟹每筐40千克，买2筐。一共买了多少千克螃蟹？14×2＝84个十乘2等于8个十40×2＝4个十8个十80

分析解答对于整十数乘一位数，我们可以利用乘法这样简便计算螃蟹每筐40千克，买2筐。一共买了多少千克螃蟹？140×2=80先算4×2=8再在积8的末尾添上1个0

分析解答螃蟹每筐40千克，买2筐。一共买了多少千克螃蟹？140×2=80（千克）答：一共买了80千克螃蟹。

任务小结一探索整十数乘一位数口算技巧与实践整十数乘一位数的核心计算方法可归纳为先提取数字、进行表内乘法运算，再添0三个关键步骤：先将整十数中十位上的数字（也就是0前面的数字）提取出来，将提取出来的这个一位数与另一个一位数（乘数）按照表内乘法的规则进行相乘，最后在所得积的末尾添上一个0。

整百数乘一位数口算方法应用与强化

梳理信息每条船能捕300千克鱼，有5条捕鱼船。一共捕了多少千克鱼？1同学们从题目中能找到哪些有用信息？

分析解答每条船能捕300千克鱼，有5条捕鱼船。一共捕了多少千克鱼？1每船：300千克船数：5条求总重量，用乘法

分析解答每条船能捕300千克鱼，有5条捕鱼船。一共捕了多少千克鱼？1大家想一想有什么办法来计算“300×5”呢？

分析解答我可以这样计算每条船能捕300千克鱼，有5条捕鱼船。一共捕了多少千克鱼？13×5＝153个百乘5等于15个百300×5＝3个百15个百1500

分析解答对于整百数乘一位数，我们可以利用乘法这样简便计算每条船能捕300千克鱼，有5条捕鱼船。一共捕了多少千克鱼？1300×5=1500先算3×5=15再在积15的末尾添上2个0

分析解答每条船能捕300千克鱼，有5条捕鱼船。一共捕了多少千克鱼？1300×5=1500（千克）答：一共捕了1500千克鱼。

梳理信息扇贝一共有200千克，每千克6元。扇贝一共多少元钱？1同学们看看这道题怎么计算？

分析解答我根据前面学的整百数乘一位数简便方法这样计算扇贝一共有200千克，每千克6元。扇贝一共多少元钱？1200×6=1200先算2×6=12再在积12的末尾添上2个0

分析解答扇贝一共有200千克，每千克6元。扇贝一共多少元钱？1200×6=1200（元）答：扇贝一共1200元钱。

任务小结二整百数乘一位数口算方法应用与强化整百数乘一位数的核心计算方法可归纳为先提取数字、进行表内乘法运算，再添0三个关键步骤：先将整百数中百位上的数字（也就是0前面的数字）提取出来，将提取出来的这个一位数与另一个一位数（乘数）按照表内乘法的规则进行相乘，最后在所得积的末尾添上两个0。

1.直接写得数，并说一说你是怎么想的。教材第46页“练习应用”60540280160240300400180计算整十数乘一位数时，先把整十数末尾的0去掉，用0前面的数与一位数按表内乘法计算，再在所得结果末尾添上1个0。

2.一辆大货车可以装20吨货物。根据这条信息，将下表补充完整。教材第46页“练习应用”40根据“货物质量=每辆车装的货物质量×车辆数”来计算6080100120

3.教材第46页“练习应用”30002400270024002800400045001200计算整百数乘一位数时，先把整百数的0去掉，用0前面的数与一位数按表内乘法计算，再在所得结果末尾添上2个0。

4.算一算，比一比，你有什么发现？教材第4