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显性教学策略在初中英语阅读教学中的阅读策略优化与实践研究论文

**摘要**：本文旨在探讨显性教学策略在初中英语阅读教学中的应用，优化学生的阅读策略，并通过实践研究验证其有效性。通过对显性教学策略的理论基础和实践案例的分析，本文提出了一系列具体的教学策略和方法，以提升学生的阅读理解能力和自主学习能力。研究结果表明，显性教学策略在初中英语阅读教学中具有显著效果，能够有效提高学生的阅读水平和学习兴趣。

**关键词**：显性教学策略；初中英语；阅读教学；阅读策略；实践研究

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**一、引言**

随着全球化进程的加快，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。初中阶段是学生英语学习的关键时期，而阅读作为