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高中生物实验设计：校园植物季相变化与生态修复实践论文

摘要：本文以校园植物季相变化为研究对象，探讨其在生态修复中的实践应用。通过高中生物实验设计，引导学生关注校园生态环境，提高生态保护意识，为我国生态文明建设贡献力量。

关键词：高中生物实验；植物季相变化；生态修复；实践

一、引言

（一）1.校园植物季相变化的研究价值

校园是学生学习、生活的重要场所，植物季相变化作为自然生态现象之一，对于学生理解生态环境具有重要意义。首先，植物季相变化反映了植物生长周期和生态环境的变化，有助于学生认识不同植物的生长特点，了解生态环境的多样性。其次，研究校园植物季相变化有助于提高学生对生态环境保护的意识，培养他