高考生物实验解题指导 (2).pptVIP

回答(1)装置B内的绿色植物，在光照下，可进行_____作用，写出发生此作用的化学反应方程式。________________________________。(2)把D处扎紧，E处打开，当反应进行一段时间后，如何检验绿色植物产生何种气体？_______________________。(3)若要加强绿色植物的光合作用，可在A装置中加入___盐和稀HCl(此时把D处打开)，写出化学反应方程式：_____________________。(4)若用黑纸把B装置罩上一昼夜(D处扎紧)，绿色植物主要进行________作用，初步分析，从异化作用来看，它的代谢类型是________型，写出其反应式____________________。若把F插入C瓶的澄清石灰水中，石灰水将发生何变化？_______。(5)光合作用发生在细胞的_______结构上：有氧呼吸主要发生在细胞的______结构上。第29页，共43页，星期日，2025年，2月5日【参考答案】(1)光合；6CO2+12H2OC6H12O6+6H2O+6O2(2)把带火星的木条插入C瓶中，木条迅速燃烧，说明有O2生成：(3)碳酸：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O(4)呼吸；有氧呼吸；C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量；变浑浊；(5)叶绿体；线粒体第30页，共43页，星期日，2025年，2月5日课堂练习2．发酵过程中，不会直接引起pH变化的是（）

A．营养物质的消耗

B．微生物呼出的CO2

C．微生物细胞数目的增加

D．次级代谢产物的积累1．生产果醋用的乳酸菌等细菌都具有的特征是（）

A．都是异养生物B．仅在有水条件下繁殖

C．仅在有氧条件下生长D．生存温度都超过80℃答案：BC第31页，共43页，星期日，2025年，2月5日第1页，共43页，星期日，2025年，2月5日一、高考实验考查的基本内容（1）常规实验的考查常规实验是教材中规定学生必须要掌握的几个实验。通过常规实验的学习，关键是要掌握生物学科基本的实验设计思想，基本的实验方法及一般的分析方法。对教材中常规实验的考查一般为：1、对实验原理、实验材料和实验试剂的分析和解释2、对实验步骤及实验顺序的分析和解释3、对实验设计中对照实验的分析和解释4、对实验结果的分析和解释5、基本实验操作仪器的使用（例如显微镜）第2页，共43页，星期日，2025年，2月5日①判断实验设计过程正确与否例1、证明“唾液淀粉酶对淀粉有消化作用”，某同学制订了下列实验方案：(1)实验目的(略)(2)实验材料和用具(略)(3)实验方法和步骤①取1支试管，注入2ml浆糊。②用凉开水漱口后，用小烧杯收集唾液。③向试管内加入2ml唾液。④往试管中滴加2滴碘液。⑤将试管振荡后放十分钟。取出试管，观察溶液颜色的变化。(2)结论：唾液中含有淀粉酶能将淀粉分解成麦芽糖。该实验的方法和步骤以及结论有没有错误？如果有，请指出并改正【解题思路】获取信息-发现谬误-改正完善【参考答案】有三处错误：(1)未设立对照实验，步骤①还应取1支试管，③往这支试管中加入2ml清水；(2)步骤顺序颠倒，步骤④应与步骤⑤对调；(3)实验结论错误，本实验只能证明淀粉被水解，而不能证明水解产物是什么。第3页，共43页，星期日，2025年，2月5日②补充实验步骤，分析实验结果例2、黄瓜花是单性花，雄花和雌花容易分辨。现在生物园里有几株黄瓜正在开花，为你提供必要的器具和药品，请你完成下面的实验方案，证明：黄瓜子房发育成果实需要种子提供的生长素。器具药品：透明纸袋、回形针、小纸牌、剪刀、镊子、毛笔、烧杯、适宜浓度的生长素溶液。步骤一：选择一批发育正常，即将开放的黄瓜雌花，为每朵花套上透明纸袋，用回形针将纸袋固定好，然后，将这些雌花分为3组，分别挂上1、2、3的小纸牌。步骤二：结果预测：第一组雌花________；第二组雌花__________；第三组雌花________。第4页，共43页，星期日，2025年，2月5日【参考答案】步骤二：待纸袋中的雌花开放后，打开纸袋，将各组花作如下处理：1组—授以黄瓜的花粉，2组—在子房壁上涂抹适宜浓度的生长素，3组—不作任何处理，之后，都套上纸袋。结果预测：1组—结出有籽黄瓜，2组—结出无籽黄瓜，3组—不结黄瓜。第5页，共43页，星期日，2025年，2月5日③实验过程细节分析例3、右图实验装置用于研究温度对凝