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2025广西柳州市工人医院招聘176人备考题库

第一部分单选题(200题)

1、在现实生活中，因人们立场和观点存在差异，对人活着的意义理解各不相同，故而存在着各种各样的人生观。人生观是（）。

A.人们对整个世界最根本的看法和观点的总和

B.人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度

C.人们对自然界的本质和发展规律最根本的观点和看法

D.人们对社会历史的本质和发展规律最根本的观点和看法

【答案】：B

【解析】该题主要考查对人生观概念的理解。人们对整个世界最根本的看法和观点的总和是世界观，并非人生观，所以此表述不符合题意。人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度就是人生观，这准确地阐述了人生观的定义，是对题干问题的正确回答。人们对自然界的本质和发展规律最根本的观点和看法属于自然观相关范畴，和人生观的概念不相符。人们对社会历史的本质和发展规律最根本的观点和看法是历史观的内容，并非人生观。综上，答案是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度。

2、我国（）卫星导航系统和美国的GPS、俄罗斯的格洛纳斯、欧洲的伽利略系统并称为全球四大卫星导航系统。

A.北斗

B.北极

C.北斗星

D.北极星

【答案】：A

【解析】全球四大卫星导航系统分别是我国的北斗卫星导航系统、美国的GPS、俄罗斯的格洛纳斯以及欧洲的伽利略系统。“北极”并非卫星导航系统；“北斗星”是北半球天空的重要星象；“北极星”是位于北天极附近的一颗亮星。因此，符合题意的是我国的北斗卫星导航系统。

3、下列不属于三国时期“三大战役”的是（）。

A.潼关之战

B.官渡之战

C.赤壁之战

D.夷陵之战

【答案】：A

【解析】三国时期“三大战役”是具有重大历史意义和深远影响的战役，通常指的是官渡之战、赤壁之战和夷陵之战。官渡之战发生于东汉末年，曹操军与袁绍军相持于官渡，曹操奇袭袁军在乌巢的粮仓，继而击溃袁军主力，此战奠定了曹操统一中国北方的基础。赤壁之战中孙刘联军在长江赤壁一带大破曹操大军，这是中国历史上以少胜多、以弱胜强的著名战役之一，为三国鼎立局面的形成奠定了重要基础。夷陵之战是刘备对东吴发动的大规模战役，东吴陆逊用以逸待劳的方法，阻挡了蜀汉军的攻势，此战之后蜀汉元气大伤，三国局势出现新的变化。而潼关之战是曹操与马超、韩遂等关中联军的一场战役，虽然也是重要战役，但不属于三国时期“三大战役”。故答案选不属于“三大战役”的，即潼关之战对应的选项。

4、下列词语中，与丑陋反义的是？

A.美丽

B.优美

C.精致

D.俊秀

【答案】：A

【解析】丑陋和美丽是反义词，其他选项都不与丑陋构成反义关系。

5、如果一个数翻番后是24，那么这个数原来是多少？

A.12

B.10

C.8

D.6

【答案】：A

【解析】设这个数为x，翻番后是24，即2x=24，解得x=12。

6、事件排序：做炒面，首先煮面条，然后炒鸡蛋，接着炒蔬菜，最后混合。请问正确的顺序是什么？

A.煮面条，炒鸡蛋，炒蔬菜，混合

B.炒鸡蛋，煮面条，炒蔬菜，混合

C.炒蔬菜，煮面条，炒鸡蛋，混合

D.混合，煮面条，炒鸡蛋，炒蔬菜

【答案】：A

【解析】首先煮面条，然后炒鸡蛋，接着炒蔬菜，最后混合是正确的顺序。

7、在一个市场经济中，如果某种商品的供应增加，那么这种商品的价格可能会如何变化？

A.增加

B.不变

C.降低

D.无法确定

【答案】：C

【解析】根据供求关系，供应增加会导致商品价格下降。

8、应收账款周转率低于行业平均水平可能意味着什么？

A.企业销售收入增加

B.企业应收账款管理效率提高

C.企业应收账款管理效率降低

D.企业成本降低

【答案】：C

【解析】应收账款周转率低于行业平均水平，说明企业收回应收账款的速度较慢，应收账款管理效率降低。

9、某城市过去五年的年平均用水量如下表所示。哪一年用水量最多？

A.2016年

B.2017年

C.2018年

D.2019年

【答案】：D

【解析】根据表格数据，2019年的用水量最多，为1500万吨。

10、在回归分析中，残差平方和（RSS）的取值范围是多少？

A.0到1之间

B.-1到1之间

C.0到无穷大之间

D.无穷小到无穷大之间

【答案】：C

【解析】残差平方和（RSS）的取值范围是0到无穷大之间，表示模型拟合的误差。

11、通过增加税收以增加财政收入，或通过压缩财政支出来减少或消除财政赤字的政策属于：（）

A.扩张性财政政策

B.扩张性货币政策

C.紧缩性财政政策

D.紧缩性货币政策

【答案】：C

【解析】财政政策是政府通过对财政收入和支出总量的调节来影响总需求，使之与总供给相适应的经济政策，财政政策包括财政收入和财政支出两方面；货币政策是指中央银行为实现一定的经济目标，运用各种工具调节和控制货币供应量和信用量，进