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课时2科学社会主义的理论与实践

课程标准

知能目标

核心素养

概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹。

1.理解空想社会主义的局限性，解释科学社会主义产生的历史条件。

2.明确唯物史观和剩余价值学说是科学社会主义的理论基石；理解《共产党宣言》的地位和意义。

3.理解十月革命的历史意义，明确社会主义生产关系的特点，讨论科学社会主义从理论到实践的发展。

政治认同：认同马克思主义是科学的世界观和方法论，社会主义终将代替资本主义。

科学精神：明确科学社会主义诞生的历史必然性，把握《共产党宣言》的历史价值。

一、科学社会主义产生的历史条件

1.思想来源

(1)内容：空想社会主义是科学社会主义的思想来源。

(2)评价

①进步性：揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。

②局限性：主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，没有找到进行社会变革的正确途径。

2.历史前提

(1)内容：资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提。

(2)作用：以法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。

二、科学社会主义的创立

1.理论基石

2.诞生标志——《共产党宣言》

(1)历史地位：1848年2月，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。

(2)核心内容

①分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。

②第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性。

③阐述了未来共产主义社会的理想目标。

三、社会主义从一国到多国的实践

1.社会主义发展的进程

2.社会主义生产关系的特点

劳动者共同占有生产资料；消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系；个人消费品实行按劳分配。

3.社会主义发展的趋势

社会主义终将代替资本主义，共产主义一定要实现。

1.判一判

(1)空想社会主义者创立了剩余价值学说。()

提示：×马克思创立了剩余价值学说。

(2)十月革命是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。()

提示：×十月革命将马克思主义关于无产阶级革命的理论变成了现实，但无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是1871年的巴黎公社。

(3)科学社会主义是人类优秀思想文化的结晶。()

提示：√

(4)《共产党宣言》第一次阐明了建立无产阶级政党的必要性。()

提示：√

(5)剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律。()

提示：×唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，剩余价值学说揭示了资本主义运行的特殊规律。

2.连一连

3.想一想

莫尔、摩莱里、圣西门等人的社会主义思想为什么被称为“空想社会主义”？

提示：他们对资本主义的弊端进行了揭露和批判，并且设计了未来社会的美好蓝图，所以他们的思想被称为“社会主义思想”。但他们主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。这就决定了他们不发动群众，想通过阶级调和实现理想，是不可能的，这种思想只能变成一种“空想”。因此，莫尔等人的思想被称为“空想社会主义”。

议题一社会主义为什么能实现由空想到科学的伟大飞跃

[素养目标]辩证分析空想社会主义的进步性与局限性，正确理解科学社会主义的发展、意义，坚信对社会主义终将取代资本主义的信仰，培养科学精神和政治认同。

情景1空想社会主义者欧文在《人类思想和实践中的革命或走向理性社会》写道：“这一变革将把世界上那种旧的、不合适的以及散播无知、贫穷、个人竞争、内讧和民族战争的丑恶制度连根铲除并彻底消灭。将以合乎理性的社会制度来代替它……创立这一制度可以用说服的办法，使政府相信建立这一制度的原则完全是真理。”

情景2马克思其实很可爱。这位天才思想家的人生一样是交织着苦乐爱憎的。不同之处在于，他思索的不是个人得失而是人类的未来，他“被真理的旋律迷住”，并且对真理有着不可撼动的信念。从1843年开始，马克思就致力于政治经济学的研究，在这条道路上艰苦跋涉了20多年的时间。为了彻底、准确地揭示资本主义的本质规律，马克思精益求精，查阅、研究了超过1500本著作书籍，做了100多本读书笔记。之后，终于完成了《资本论》这部伟大的著作。

探究1结合情景1并查阅资料探讨：欧文等空想社会主义者们批判的丑恶制度是什么制度？他们设想的合乎理性的社会制度是什么样的？你认为欧文的愿望能实现吗？

提示：①这一丑恶制度指的是资