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育婴员初级心理发展与情感支持考试题

一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）

1.婴幼儿情绪发展的特点不包括以下哪一项？

A.情绪体验的社会性逐渐增强

B.情绪表达的外露性突出

C.情绪调节能力迅速发展

D.情绪类型相对单一

2.0-1岁婴儿最典型的情绪反应是？

A.嫉妒

B.依恋

C.焦虑

D.自尊

3.婴儿出生后，最早出现的情绪是？

A.快乐

B.愤怒

C.悲伤

D.恐惧

4.“分离焦虑”在哪个年龄段最为明显？

A.1-3个月

B.6-12个月

C.1-3岁

D.3-6岁

5.以下哪项不属于婴儿依恋形成的条件？

A.经常性的身体接触

B.持续的忽视

C.情感上的回应

D.营养充足

6.婴儿情绪表达的主要方式是？

A.语言

B.手势

C.声音（哭、笑等）

D.文字

7.2-3岁婴儿的情绪发展特点不包括？

A.情绪体验逐渐丰富

B.开始出现自我意识情绪

C.情绪表达更符合社会规范

D.情绪调节能力较弱

8.以下哪项是婴儿安全感的来源？

A.父母的批评

B.稳定的环境

C.过度的物质满足

D.频繁的更换看护人

9.“情绪记忆”在哪个年龄段开始发展？

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-12岁

10.婴儿出现“反抗期”的主要原因是？

A.情绪调节能力不足

B.自我意识的萌芽

C.父母的教育方式不当

D.身体发育迟缓

11.以下哪项是婴儿“情绪社会化”的体现？

A.哭泣以引起注意

B.对他人情绪的模仿

C.因为玩具被抢而生气

D.拒绝吃饭以表达不满

12.婴儿出现“分离焦虑”的主要原因是什么？

A.对陌生环境的恐惧

B.母亲的离开导致的不安全感

C.语言能力不足无法表达需求

D.身体不适

13.“情绪标签”对婴儿发展的意义是什么？

A.增加情绪表达的压力

B.帮助婴儿理解情绪

C.让婴儿压抑情绪

D.使婴儿情绪更复杂

14.婴儿出现“情绪爆发”时，育婴员应采取什么态度？

A.批评和指责

B.冷静观察

C.立即满足所有要求

D.强行制止

15.以下哪项是婴儿“情绪调节能力”发展的标志？

A.更少地哭泣

B.能用语言表达需求

C.能短暂控制愤怒情绪

D.对情绪变化更敏感

16.婴儿的情绪发展受哪些因素影响？

A.遗传

B.环境

C.教育

D.以上都是

17.“情绪记忆”对婴儿社会性发展的作用是什么？

A.使婴儿更敏感

B.增加情绪体验的复杂性

C.帮助婴儿学习社会规范

D.导致婴儿情绪压抑

18.婴儿出现“情绪倒退”时，可能的原因是？

A.父母关注减少

B.新环境适应困难

C.自我意识发展受阻

D.以上都是

19.“情绪表达的社会化”在哪个年龄段开始明显？

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-12岁

20.育婴员帮助婴儿发展情绪调节能力的方法不包括？

A.设定清晰的规则

B.及时回应婴儿需求

C.榜样情绪表达方式

D.鼓励婴儿用语言表达

二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）

1.婴儿情绪发展的特点包括哪些？

A.情绪体验的社会性增强

B.情绪表达外露

C.情绪调节能力迅速发展

D.情绪类型相对单一

2.影响婴儿依恋形成的因素有哪些？

A.父母的回应性

B.婴儿的气质类型

C.养育方式

D.环境的稳定性

3.婴儿情绪表达的方式有哪些？

A.声音（哭、笑）

B.手势

C.语言

D.身体动作（如跺脚）

4.“情绪社会化”的表现有哪些？

A.模仿他人情绪

B.开始理解社会规则

C.情绪表达更符合社会期待

D.出现嫉妒情绪

5.婴儿“情绪爆发”的原因可能包括？

A.需求未被满足

B.环境刺激过多

C.自我控制能力不足

D.模仿他人行为

6.育婴员帮助婴儿发展情绪调节能力的方法有哪些？

A.设定清晰的规则

B.及时安抚婴儿情绪

C.榜样情绪表达方式

D.鼓励婴儿用语言表达

7.婴儿“情绪记忆”发展的作用是什么？

A.帮助婴儿学习社会规范

B.增加情绪体验的复杂性

C.帮助婴儿适应环境

D.导致婴儿情绪压抑

8.婴儿“分离焦虑”的表现有哪些？

A.哭泣、烦躁

B.拒绝与父母分离

C.出现身体不适（如发烧）

D.对陌生环境恐惧

9.育婴员在处理婴儿“情绪爆发”时应注意什么？

A.保持冷静

B.不批评婴儿

C.理解婴儿需求

D.立即满足所有要求

10.婴儿情绪发展对语言能力的影响有哪些？

A.情绪体验丰富，词汇量增加

B.情绪表达需求促进