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数量找不同课件;目录;01;教学目标阐述;适用人群说明;;02;数量识别方法;将两组物品直接重叠摆放(如杯子扣在盘子上),直观显示数量差异,适用于具体物比较(如“多1个”或“少2个”)。;基本术语定义;03;先快速浏览整体画面,捕捉明显差异点,再聚焦局部细节,通过分区域对比缩小目标范围,避免遗漏微小差异。;分类统计法;;04;图片对比练习;奇偶分组挑战;;05;易犯错误举例;;;06;观察力训练方法;学习效果评估;;THANKS
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