九年级期中考试（第13章---第17章）重点实验专练（解析版）.docxVIP

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九年级期中考试（13-17章）重点实验专练

1．小明在课堂上进行了以下电学实验探究。

(1)小明先用如图甲所示的电路“探究影响导体电阻大小的因素”的实验，分别将、、三段导体接入电路：

导体代号

材料

长度

横截面积

镍铬合金

锰铜合金

镍铬合金

本实验通过观察来比较导体电阻的大小，这种研究方法在物理中称为法。

为了研究导体的电阻大小与导体横截面积是否有关，应将电阻丝填序号先后接入图中电路、两点间进行实验。

根据所给器材，小明选填“能”或“不能”探究电阻大小跟导体长度的关系。

(2)小明接着利用如图乙所示电路“探究并联电路中电流规律”。

实验时需要测量、、三处的电流。图丙是某次测量时连接的实验电路，此时电流表测量的是（填“”“”或“”）处的电流。

小明同学测出一组、、三处的电流，、、，由此得出结论：干路电流等于各支路电流之和。

小组内交流讨论后，一致认为小明同学的结论不具普遍性，要得到并联电路中电流的规律，还应该选用规格选填“相同”或“不同”的灯泡进行实验。

【答案】(1)电流表的示数转换1、3能

(2)C不同

【详解】（1）[1][2]在实验中，电阻的大小通过电流表的读数来反映。电阻越大，电流越小；电阻越小，电流越大。这种通过易观测的量（电流）来反映不易直接观测的量（电阻）的方法称为转换法。

[3]要探究电阻与横截面积的关系，需要选择材料相同、长度相同，但横截面积不同的导体。根据表格，导体1和3都是镍铬合金，长度都是1.0m，横截面积分别为0.5mm2和1.0mm2满足这一条件。应将电阻丝1、3先后接入图中电路、两点间进行实验。

[4]根据所给器材，小明可以选同一条导体，改变夹子的位置，从而改变接入电路的长度，即能探究电阻大小跟导体长度的关系。

（2）小明接着利用如图乙所示电路“探究并联电路中电流规律”。

[1]实验时需要测量、、三处的电流。图丙是某次测量时连接的实验电路，此时电流表串联在干路上，且图乙中点位于干路，因此测量的是处的电流。

[2]小组内交流讨论后，一致认为小明同学的结论不具普遍性，要得到并联电路中电流的规律，为了让实验结论具有普遍性，还应该选用规格不同的灯泡进行多次实验，避免实验结果的偶然性。

2．小明同学用电流表和电压表测量小灯泡发光时的电阻，选用的小灯泡正常发光电压2.5V，电源电压恒为4.5V。

(1)请你用笔画线代替导线，将图甲的实物图补充完整。要求滑动变阻器的滑片向左滑动时它的电阻增大，导线不交叉，电压表选择合适的量程；

(2)闭合开关，电流表示数为零，电压表示数等于电源电压，经检查电表完好，则电路故障可能是灯泡。排除故障，继续实验；

(3)故障排除后，移动滑动变阻器的滑片到某一位置，电压表的示数如图乙所示，其读数为V，要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将图甲中滑动变阻器的滑片向（选填“左”或“右”）端适当移动；

(4)根据实验数据，作出小灯泡工作时的关系图像如图丙所示，由图像可知，小灯泡正常发光时的电阻为Ω；

(5)图甲实验装置能否探究“电流与电压的关系”？（选填“能”或“否”），请写出你的理由：

【答案】(1)

(2)断路

(3)1.8右

(4)10

(5)否见解析

【详解】（1）小灯泡正常发光电压为2.5V，所以电压表应选量程。滑动变阻器的滑片向左滑动时它的电阻增大，根据滑动变阻器“一上一下”的接法，应将电压表并联在小灯泡两端，且滑动变阻器接右下接线柱，连接电路如下图所示：

（2）闭合开关，电流表示数为零，说明电路可能存在断路；电压表示数等于电源电压，且电表完好，说明电压表与电源之间是通路，则电路故障可能是灯泡断路。因为灯泡断路时，电压表串联在电路中测电源电压，此时电流表示数为零。

（3）[1]图乙中电压表选用量程，分度值为，其读数为。

[2]小灯泡正常发光时的电压为，此时电压表示数小于，根据串联电路的分压原理

要增大灯泡两端电压，应减小滑动变阻器两端电压。又因为串联电路中电阻越大，分得电压越大，所以应减小滑动变阻器连入电路的电阻，即应将图甲中滑动变阻器的滑片向右端适当移动。

（4）从图丙的I?U图象中可以看到，当电压为（小灯泡正常工作电压）时，对应的电流为。根据电阻的计算公式，可得小灯泡正常发光时的电阻为

（5）[1][2]探究电流与电压的关系时，需要保持电阻不变，由于灯泡电阻随温度的变化而变化，故不能探究“电流与电压的关系”。

3．在“探究电流与电阻的关系”实验中，准