人教版（2024）五年级全一册信息科技第4课 算法应用在身边 教案.pdfVIP

人教版(2024)五年级全一册信息科技第4课算法

应用在身边教案

教学设计

基本信息

主题4.算法应用在身边学科信息科技

老师年级五年级

教学内容分析

《算法应用在身边》是小学五年级信息科技学科的一堂重要课程，旨在

通过生动有趣的方式，让学生理解算法的基本概念，认识到算法在日常生活

和各个领域的广泛应用，从而培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习

与创新能力以及信息社会责任。本课内容设计注重近学生生活实际，通过

具体案例和实践活动，让学生感受到算法的魅力，激发他们探索未知、解决

问题的兴趣。

学情分析

五年级学生正处于好奇心旺盛、求知欲强的年龄阶段，他们对周围世界

充满了好奇，喜欢动手尝试新事物。在信息科技课程的学习中，学生已经初

步掌握了计算机的基本操作和一些简单的软件应用，但对于算法这一较为抽

象的概念可能还缺乏深入的理解。因此，本课将采用直观、生动的教学方式，

通过具体的生活实例和实践活动，帮助学生理解算法的概念，感受算法在生

活中的应用价值。

学习目标

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信息意识：增强对算法在日常生活和各领域应用的认识，理解算法对于

解决问题的重要性。

计算思维：培养逻辑思维、抽象思维和问题解决能力，学会用算法的思

想分析问题、设计解决方案。

数字化学习与创新：掌握利用信息技术工具（如编程软件）实现简单算

法的方法，在数字化环境中进行创造性学习，探索算法的新应用。

信息社会责任：了解并遵守信息技术使用的道德规范，尊重他人的劳动

成果，合理、合法地使用算法技术。

教学重点

1.能够列举身边的一些算法应用实例。

2.知道算法的作用和意义。

教学难点

理解算法在社会各领域发挥着不可替代的作用。

教学准备

具备上网条件的信息科技实验室、课件。

教学实施过程

情境导入

教师活动学生活动设计意图

回顾之前所学与算法相关的知识。【学生活动1】小组激发学生兴

讨论，完成学习活趣，让学生意

动一，设计课程安识到在社会生

排表。活中，到处都

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【教师活动1】引导学生回顾描述问题存在算法应

解决步骤的方法，然后出示一张课程用，为本节课

表，提出问题：为了节省教室资源，开展学习做好

方便学生上课，如何将尽可能多的课准备。

I课程开始时间结束时间■

音乐9:0010:00

英语9301030

数学10:0011:00

体育10301130

科学11:0012:00

程安排在同一间教室？提示学生：因

为有些课