人教历史社会七下《综合探究六如何开展社会调查以调查家乡为例》教案.docxVIP

人教历史社会七下《综合探究六如何开展社会调查以调查家乡为例》教案

一、课程标准解读分析

本课程的教学设计以《人教历史社会七下》教材为基础，紧密结合《综合探究六如何开展社会调查以调查家乡为例》这一课题，旨在培养学生运用历史学科知识，通过社会调查的方式，了解家乡的历史文化和社会变迁。在课程标准解读分析中，首先，从知识与技能维度来看，本课的核心概念包括社会调查的基本方法、历史资料的收集与整理、历史事件的解读等。关键技能则包括观察力、分析力、表达力等。在认知水平上，学生需能够了解社会调查的基本流程，理解调查方法的选择和运用，并能将所学知识应用于实际调查中。

其次，从过程与方法维度来看，本课倡导学生通过实地调查、访谈、文献查阅等方式，获取第一手资料，培养独立思考和解决问题的能力。在具体学习活动中，教师可引导学生设计调查问卷、访谈提纲，进行实地考察，并对收集到的资料进行分析和总结。

最后，从情感·态度·价值观、核心素养维度来看，本课旨在培养学生热爱家乡、关注社会、尊重历史的情感，提高他们的社会责任感和历史使命感。通过参与社会调查，学生可以深刻体会历史与现实的联系，从而更好地传承和弘扬家乡的优秀文化。

二、学情分析

针对七年级学生的认知特点，本课的学情分析如下：

1.学生已有的知识储备：七年级学生已具备一定的历史知识，对家乡的历史文化有一定的了解，但缺乏系统性的认识和深入的分析。

2.生活经验：学生对家乡的自然环境、社会风貌、民俗风情等有一定的感性认识，但缺乏从历史角度进行思考和分析的能力。

3.技能水平：学生在观察、分析、表达等方面有一定的基础，但运用历史学科知识进行社会调查的能力尚待提高。

4.认知特点：七年级学生的思维逐渐从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但仍以具体形象思维为主。

5.兴趣倾向：学生对家乡的历史文化有较高的兴趣，但部分学生可能对历史学科本身缺乏兴趣。

6.学习困难：部分学生可能对历史资料的理解和解读存在困难，难以将所学知识应用于实际调查中。

基于以上分析，本课的教学设计应注重以下几点：

1.结合学生已有的知识储备和生活经验，引导学生从历史角度思考家乡的发展变迁。

2.通过设计丰富多彩的学习活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

3.注重培养学生的观察力、分析力、表达力等关键技能，提高他们的社会调查能力。

4.关注不同层次学生的学习需求，提供针对性的教学支持，确保全体学生都能有所收获。

二、教学目标

1.知识目标

本课程旨在帮助学生构建对家乡历史与社会变迁的全面认识。学生需要识记社会调查的基本概念和步骤，理解历史资料的收集与分析方法，并能解释历史事件背后的社会背景。通过本课的学习，学生能够描述家乡的历史变迁，比较不同时期的社会特征，并能够运用历史资料进行简单的分析。目标包括：识别社会调查的关键术语，如问卷设计、数据收集、数据分析等；解释社会变迁的原因和影响；运用历史知识解决实际问题。

2.能力目标

学生通过参与社会调查活动，将理论知识转化为实践能力。目标包括：能够独立设计调查问卷，进行实地访谈；运用历史研究方法，分析收集到的数据；通过小组合作，撰写调查报告，并能够进行有效的口头和书面表达。此外，学生还需学会如何使用历史地图、文献资料等资源，提高信息处理能力。

3.情感态度与价值观目标

通过调查家乡的历史，学生将培养对家乡的热爱和对历史的尊重。目标包括：增强学生的社会责任感和历史使命感；激发学生对家乡文化的兴趣，提高文化认同感；培养学生在面对家乡问题时，能够提出建设性意见和解决方案的态度。

4.科学思维目标

本课强调培养学生运用科学方法进行社会调查和问题分析的能力。目标包括：能够识别和分析社会现象，建立合理的假设；运用批判性思维，评估调查结果的可靠性和有效性；通过实证研究，验证假设，得出结论。

5.科学评价目标

学生需学会如何评价自己的调查过程和成果。目标包括：能够反思调查过程中的优点和不足，提出改进措施；运用评价工具，如评分量规，对调查报告进行客观评价；学会对历史资料的真实性和可靠性进行甄别。

三、教学重点、难点

教学重点

本课的教学重点是理解社会调查的方法和步骤，以及如何将这些方法应用于家乡的历史研究。重点包括：掌握社会调查的基本流程，如选题、设计问卷、收集数据、分析结果等；能够运用历史资料进行有效分析，理解历史事件的社会背景；能够撰写调查报告，清晰表达调查结果和结论。这些内容是学生进行社会调查和研究的基础，对于培养学生的历史思维和实证研究能力至关重要。

教学难点

教学难点在于如何引导学生将抽象的历史概念与具体的家乡实际情况相结合。难点包括：理解并运用历史资料进行深入分析，克服对历史概念的理解障碍；设计调查问卷，确保问卷的科学性和有效性；在小组合作中，培养学生的沟通能力和团队协作