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小学英语绘本教学中的情感体验培养研究论文

摘要：本文以小学英语绘本教学为研究对象，探讨如何在教学过程中培养学生的情感体验。通过分析绘本教学的现状，提出相应的教学策略，旨在提高学生的英语学习兴趣，增强情感体验，为我国小学英语教育改革提供有益参考。

关键词：小学英语；绘本教学；情感体验；教学策略

一、引言

（一）小学英语绘本教学的现状及问题

1.绘本教学的普及程度不高

在我国，小学英语绘本教学尚处于起步阶段，普及程度不高。许多学校仍然采用传统的教学模式，注重语法和词汇的讲解，忽视了对学生情感体验的培养。这使得学生在学习过程中感到枯燥乏味，难以激发学习兴趣。

2.教师对绘本教学的认知不足

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