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初中语文写作教学中的写作心理障碍分析与对策研究论文

摘要：本文旨在探讨初中语文写作教学中学生写作心理障碍的成因及对策。通过对写作心理障碍的深入分析，提出针对性的解决策略，以期提高学生的写作能力，促进其语文素养的全面提升。

关键词：初中语文；写作教学；写作心理障碍；对策

一、背景分析

（一）初中生写作心理障碍的表现

1.缺乏写作兴趣

在初中语文写作教学中，许多学生对写作抱有抵触情绪，缺乏写作兴趣。这种现象的产生，一方面是由于学生对于写作的认知不足，认为写作是一种枯燥无味、繁杂无趣的活动；另一方面，也与教师在教学过程中未能充分激发学生的写作兴趣有关。学生在写作过程中，往往感到无所适从，难以找到写