2025年大学《科学史》专业题库—— 科学史中的思维方式与文化.docxVIP

2025年大学《科学史》专业题库——科学史中的思维方式与文化

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.经验主义

2.范式

3.科学革命

4.科学的社会建构论

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述伽利略科学实践活动中体现出的经验主义思想。

2.波普尔的科学哲学与笛卡尔的理性主义有何根本不同？

3.科学的发展仅仅是智识活动吗？请结合文化因素简要说明。

4.举例说明17世纪科学革命期间，宗教观念对科学发展产生的复杂影响。

三、论述题（每题20分，共40分）

1.论述库恩范式理论对理解科学史的意义及其引发的争论。

2.选择一个你感兴趣的科学领域（如天文学、生物学、物理学等），分析其发展历史上思维方式发生的主要转变，并探讨这些转变背后的文化与社会因素。

试卷答案

一、名词解释

1.经验主义：指知识主要来源于感官经验和观察，强调通过实验和归纳来获取真知。在科学史中，经验主义强调经验证据的重要性，认为科学理论应能解释和预测观察到的现象，并经受实验验证。伽利略等科学家通过望远镜观察收集天文数据，是经验主义的重要实践。

*解析思路：首先定义经验主义的核心观点（知识源于经验、观察、实验）。然后，将其与科学史联系起来，强调其在科学认识中的作用（证据、验证）。最后，结合具体科学史人物（如伽利略）的实践进行例证，使概念具体化。

2.范式：由托马斯·库恩提出，指一个科学共同体在特定时期内普遍接受的一套信念、价值、理论、方法以及范例（如重要实验、定律、理论模型）。范式为科学研究提供了框架和方向，影响着科学家的问题提出、研究方式和结果解释。科学革命被视为不同范式之间的替代过程。

*解析思路：首先解释范式的定义（库恩的概念），包含其核心要素（信念、价值、理论、方法、范例）。然后说明范式在科学活动中的作用（提供框架、指导研究）。最后点明范式的动态性及其在科学革命中的角色（范式转换）。

3.科学革命：指科学史上思维方式、研究范式发生根本性转变的时期或事件。库恩将其定义为“常规科学”的中断，以及新范式取代旧范式的过程。科学革命通常伴随着对原有理论体系的质疑和颠覆，以及对世界根本看法的重大改变。伽利略-牛顿时期常被视为一场重要的科学革命。

*解析思路：首先定义科学革命（概念、性质）。强调其核心特征（范式转变、思维方式的根本改变）。其次，关联库恩的理论（常规科学、范式转换）。最后，可举例说明（如伽利略-牛顿革命），增加具体性。

4.科学的社会建构论：一种认为科学知识不仅源于纯粹的理性或经验，还深受社会、文化、政治和经济等因素影响的观点。它强调科学活动嵌入在社会网络中，科学共识的形成涉及社会互动、利益博弈和话语建构。社会建构论关注科学如何被“制造”出来，以及其与社会权力的关系。

*解析思路：首先定义科学的社会建构论的核心观点（科学受社会文化因素影响）。然后阐述其与主流科学哲学（如实证主义）的不同之处（强调社会维度）。最后说明其关注的焦点（科学的社会过程、权力关系）。

二、简答题

1.简述伽利略科学实践活动中体现出的经验主义思想。

伽利略的经验主义体现在他对观察和实验的极端重视上。他坚信通过感官和仪器（如望远镜）可以直接获取关于自然界的真实知识，反对仅凭逻辑推演或权威获得的知识。例如，他在比萨斜塔进行自由落体实验（尽管历史真实性有争议），更重要的是他在望远镜下对木星卫星、土星环、金星相位变化以及月球表面的观察，这些都直接挑战了亚里士多德-托勒密的地心说体系。他将观察到的现象系统记录、分析，并设计实验来验证或证伪假设，其数学方法也旨在精确描述和预测经验观察到的物理现象。伽利略将数学语言与实验观察相结合，认为这是通往科学真理的关键途径。

*解析思路：从定义经验主义入手，明确伽利略实践中的关键特征（观察、实验、仪器、记录、数学描述）。结合具体实例（望远镜观察、自由落体思想实验）说明其经验主义的具体表现。强调其经验主义与数学方法、对权威的挑战之间的联系。

2.波普尔的科学哲学与笛卡尔的理性主义有何根本不同？

波普尔与笛卡尔的根本不同在于对知识来源和科学进步路径的理解。笛卡尔的理性主义强调通过普遍怀疑和理性演绎来获得确定的知识，认为清晰、分明的观念是真理的标准，科学知识的建立如同几何学一样从公理出发进行逻辑推演。波普尔则反对基础主义和绝对真理论，提出科学知识通过“猜想与反驳”来进步。他认为没有经验证据无法检验的命题不是科学知识，科学的标志不是其不可证伪性，而是其可证伪性（即理论能被经验证据推翻的可能性）。因此，波普尔更