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小学六年级语文毕业考试模拟题集

时光荏苒，小学六年的学习生涯即将画上圆满的句号。语文作为母语学科，不仅是知识的积累，更是素养的沉淀。为了帮助同学们更好地回顾所学，从容应对毕业考试，本文将结合近年来语文毕业考的命题趋势，提供一套模拟题集及相应的备考建议。希望同学们能通过系统练习与反思，在考试中展现真实水平，为小学生活交上一份满意的答卷。

一、基础知识积累与运用（共30分）

基础知识是语文大厦的基石，涵盖字音、字形、词语、句子、修辞、标点及古诗文积累等多个方面。这部分内容看似琐碎，实则有章可循，需要同学们在日常学习中点滴积累，准确掌握。

（一）拼音与汉字（8分）

1.看拼音写词语，注意书写规范、美观。（4分）

kuíwú()jīngzhàn()tuījiàn()bàoyuàn()

（考查重点：本册及小学阶段重点词语的认读与书写，尤其是笔画复杂、易混淆的字词。）

2.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）（2分）

A.勉强（qiáng）魁梧（wú）自作自受（zuò）

B.蜷缩（quán）模样（mú）刚正不阿（ē）

C.着迷（zhuó）瘦削（xuē）引吭高歌（háng）

D.单薄（bó）提供（gōng）情不自禁（jìn）

（考查重点：多音字、易错字的读音辨析，需要结合具体语境判断。）

3.下列词语中没有错别字的一组是（）（2分）

A.再接再厉焕然一新按步就班兴高采烈

B.不记其数阴谋诡计滥竽充数恍然大悟

C.实事求是迫不及待川流不息脍炙人口

D.谈笑风生娇生惯养世外桃源金壁辉煌

（考查重点：形近字、同音字的辨析，日常书写习惯的规范性。）

（二）词语积累与运用（8分）

1.请根据意思写出相应的成语。（2分）

（1）形容建筑物异常华丽，光彩夺目。（）

（2）指说话做事有条理，不慌不忙。（）

2.在括号里填上合适的关联词语。（2分）

（1）（）我们坚持锻炼，身体（）会越来越强壮。

（2）他（）自己受苦，（）愿意让别人受累。

3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（2分）

A.他废寝忘食地工作，终于取得了丰硕的成果。

B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，非常吸引人。

C.春天来了，公园里的花竞相开放，姹紫嫣红，煞是好看。

D.我们要因地制宜，发展适合本地特色的产业。

4.按要求写词语。（2分）

（1）写出两个描写人物外貌的四字词语：__________________

（2）写出两个与学习有关的名言警句：__________________

（三）句子乐园（6分）

1.修改病句（用修改符号在原句上修改）。（2分）

（1）通过这次活动，使我受到了深刻的教育。

（2）我们要学习和发扬赖宁的革命精神。

2.按要求改写句子。（2分）

（1）雨点打湿了我的衣服。（改为“被”字句）

_________________________________________________

（2）他说：“我明天要去北京。”（改为转述句）

_________________________________________________

3.判断下列句子所使用的修辞手法，填在括号里。（2分）

（1）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）

（2）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。（）

（四）日积月累（10分）

1.根据课文内容填空。（6分）

（1）落红不是无情物，_________________。（龚自珍《己亥杂诗》）

（2）_________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

（3）_________________，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）

（4）九曲黄河万里沙，_________________。（刘禹锡《浪淘沙》）

（5）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像_________________滴在大海里，我的日子滴在_________________，没有声音，也没有影子。（朱自清《匆匆》）

2.根据情境填写合适的诗句或名言。（4分）

（1）当我们面临困难，想要退缩时，可以用“_________________，_________________”来激励自己。

（2）小明学习不努力，整天贪玩，你会用“_________________，_________________”来劝诫他。

二、阅读理解（共30分）

阅读理解是语文能力的综合体现，旨在考查同学们获取信息、理解内容、概括主旨、体会情感及初步鉴赏的能力。平时应广泛阅读，培养语感，掌握基本的阅读方法。

（一）课内阅读（12分）

阅读《