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四川省德阳市德阳中学2026届九年级化学第一学期期中综合测试模拟试题
考生请注意:
1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题(本大题共15小题,共30分)
1.下列关于物质的“用途、性质”对应关系不正确的是
A.氧气用于火箭发射:可燃性
B.氮气用于食品防腐:常温下稳定
C.氖气可制航标灯:通电时能发出带颜色的光
D.氢气可做清洁燃料:可燃性
2.下列有关水资源保护和净化的说法正确的是
A.生活污水可以任意排放 B.明矾可用于净水
C.地球上的淡水取之不尽用之不竭 D.一水多用不能节约生活用水
3.我们即将进行“济南市实验能力考察”,考察中下列基本实验操作错误的是
A.使用天平称量时,我们首先要游码归零,调节天平平衡
B.使用酒精灯加热试管中的液体药品时,要先预热,再固定加热
C.向锥形瓶中加入固体二氧化锰,可以直接用手加入
D.过滤操作的时候,漏斗的末端要紧靠下面小烧杯的内壁
4.化学概念间在逻辑上存在如图所示关系,下列对概念间的关系说法正确的是
A.纯净物与混合物属于交叉关系 B.化合物与氧化物属于包含关系
C.化合反应与分解反应属于交叉关系 D.缓慢氧化与氧化反应属于并列关系
5.用“”和“”代表两种不同的单质分子,它们在一定条件下能发生化学反应,反应前后的模拟模型如图所示,下列说法不正确的是()
反应前反应后
A.参加反应的“”和“”分子的个数比是3:1
B.该反应不是化合反应
C.每个生成物分子由4个原子构成
D.该反应有1种生成物
6.能用过滤法将下列各组混在一起的物质分离的是
A.氮气和二氧化碳 B.食盐和蔗糖
C.明矾和沙子 D.二氧化锰和铁粉
7.建立模型是学习化学的重要方法,下列有关模型正确的是()
A.水和氢气的转化模型 B.物质分类模型
C.空气组成模型 D.物质的构成模型
8.下列实验操作正确的是()
A.振荡试管内的液体时,用手紧握试管,上下晃动
B.过滤时,为加快过滤的速度,可用玻璃棒搅动漏斗里的液体
C.收集完毕氧气后,先要把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯。
D.为了节约药品,可将实验用剩的药品倒回原试剂瓶
9.以下事实对应的解释错误的是
序号
事实
解释
A
在花园中可闻到花香
分子在不断运动
B
用肉眼不能直接观察到CO2分子
CO2分子很小
C
50毫升水与50毫升乙醇混合,混合后总体积小于100毫升
分子之间有间隔
D
冰受热变为水,水受热变为水蒸气
分子可以再分
A.A B.B C.C D.D
10.下列现象中,主要与物质的物理性质有关的是()
A.冰雪消融 B.纸张燃烧 C.食物腐烂 D.钢铁生锈
11.如图为一个化学反应的微观示意图,其中“”表示H原子,“”表示Br原子,下列有关说法中正确的是()
A.“”表示氢分子 B.反应前后分子种类不变
C.反应涉及二种单质和二种化合物 D.反应可表示为:H2+Br2=HBr
12.下列有关二氧化碳的说法正确的是
A.干冰升华吸热,可用于人工降雨
B.二氧化碳是一种气体肥料,在空气中含量越高越好
C.二氧化碳有毒,浓度过高会使人陷入昏迷甚至死亡
D.某气体能使燃着的木条熄灭,该气体一定是二氧化碳
13.宏微符是我们学习化学重要的思维观念,如图是表示某气体分子的示意图,图中“”和“”分别表示两种不同质子数的原子,其中可能表示氧化物的是()
A. B.
C. D.
14.配制150g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,下列操作会导致所配溶液溶质质量分数偏大的是()
A.称量时药品和砝码放反了
B.称取的氯化钠中含有杂质
C.量取溶剂时,俯视量筒读数
D.把配制好的溶液倒入试剂瓶时有部分溅出
15.下列元素中,儿童摄入不足会导致发育停滞、智力低下的是()
A.铁 B.碘 C.钙 D.锌
二、填空题(本大题共1小题,共6分)
16.44克的二氧化碳所含氧元素质量和_____克水所含氧元素质量相等。
三、简答题(本大题共2小题,共25分)
17.(8分)空气是由多种气体组成的混合物,是一种宝贵的自然资源。
(1)空气中稀有气体的体积分数大约为______________。
(2)二氧化碳能用于灭火的原因是______________________。
(3)用微粒的观点解释:
①气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是_____________。
②气态二氧化碳和液
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