2025年大学《隆迪语》专业题库—— 精神分析与心理疗愈研究.docxVIP

2025年大学《隆迪语》专业题库——精神分析与心理疗愈研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列哪一项不属于精神分析的早期代表人物？（）

2.“潜意识”、“前意识”和“意识”的概念是由哪位心理学家提出的？（）

3.根据弗洛伊德的理论，个体心理发展的第一个阶段是？（）

4.“防御机制”的概念主要与哪位心理学家相关？（）

5.荣格分析心理学中，代表个人原型的是？（）

6.人本主义心理学与精神分析的主要区别之一在于其强调？（）

7.“以人为中心疗法”的创立者是？（）

8.在心理治疗中，建立治疗关系的核心技术是？（）

9.认知行为疗法的主要理论基础是？（）

10.以下哪种疗法不属于精神分析疗法？（）

二、填空题（每空1分，共10分）

1.精神分析理论认为，人类行为的根本动力来自于________。

2.弗洛伊德将人格结构分为________、________和________三个部分。

3.荣格认为，个体在心理发展的过程中会经历不同的________阶段。

4.人本主义心理学家马斯洛提出了著名的________需求层次理论。

5.认知行为疗法的核心观点是，人的情绪和行为受到________的影响。

6.________是心理治疗中常用的一个技术，旨在帮助患者探索其潜意识冲突。

7.________疗法是一种基于行为主义理论的心理治疗方法。

8.在心理治疗中，________是指治疗师与患者之间建立的一种特殊关系。

9.________是指个体在应对压力和挫折时所采用的一系列无意识的心理策略。

10.心理治疗的研究方法主要包括________、________和________。

三、简答题（每题10分，共30分）

1.简述弗洛伊德的精神分析理论的主要内容。

2.比较并说明荣格分析心理学与弗洛伊德精神分析的主要区别。

3.简述认知行为疗法的核心原理及其主要技术。

四、论述题（30分）

结合精神分析的相关理论，论述无意识如何影响个体的行为和心理状态。

五、案例分析题（10分）

一位来访者前来寻求心理治疗，他自述经常感到焦虑和抑郁，难以集中注意力工作，并且容易对他人发脾气。请根据精神分析和心理疗愈的相关理论，分析该来访者的可能问题，并提出初步的治疗思路。

试卷答案

一、选择题

1.D

2.B

3.A

4.C

5.D

6.C

7.B

8.A

9.B

10.C

二、填空题

1.潜意识

2.本我，自我，超我

3.阶梯

4.自我实现

5.认知

6.自由联想

7.行为

8.治疗关系

9.防御机制

10.观察法，访谈法，实验法

三、简答题

1.弗洛伊德的精神分析理论主要内容：

*弗洛伊德认为人类行为由潜意识中的本能驱动力决定，主要是性本能和攻击本能。

*人格结构分为本我、自我和超我三个部分。本我遵循快乐原则，自我遵循现实原则，超我遵循道德原则。

*个体心理发展经历五个阶段：口唇期、肛门期、性蕾期、潜伏期和生殖期。每个阶段的未解决冲突可能导致心理障碍。

*潜意识是决定人类行为的主要力量，包含被压抑的欲望和记忆。

*防御机制是自我用来应对焦虑的无意识心理策略。

*精神分析的治疗方法包括自由联想、梦的解析和移情分析等，旨在帮助患者探索潜意识冲突，促进人格发展。

2.荣格分析心理学与弗洛伊德精神分析的主要区别：

*人格结构：弗洛伊德的人格结构包括本我、自我和超我，而荣格的人格结构包括个人无意识、集体无意识和意识。

*无意识：弗洛伊德强调潜意识，而荣格认为除了潜意识，还存在集体无意识，其中包含着人类共通的原型。

*目标：弗洛伊德的心理治疗目标是将被压抑的欲望本能化，而荣格的心理治疗目标是实现个体化，即整合人格的不同部分，发展自我。

*意义：荣格更强调个体在生命中的意义和精神追求，而弗洛伊德更关注性本能和心理冲突。

3.认知行为疗法的核心原理及其主要技术：

*核心原理：认知行为疗法（CBT）的核心原理是，人的情绪和行为受到认知的影响。通过改变不合理的认知，可以改善情绪和行为问题。

*主要技术：

*认知重建：识别和改变不合理的认知，例如绝对化、灾难化、非黑即白思维等。

*行为激活：通过增加积极行为来改善情绪，例如制定活动