2025-2026学年统编版语文三年级上册《搭船的鸟》第一课时课件.pptxVIP

这一单元我们的任务是什么？体会作者是怎样留心观察周围事物的。仔细观察，把观察所得写下来。习作单元

这个单元，我们要通过学习两篇精读课文和两篇习作例文来体会作者是怎样留心观察周围事物的，还要学习观察，把自己的观察所得写下来。只要留心观察，你也会从平常的事物中发现美。

搭船的鸟14

郭风（1919—2010），原名郭嘉桂，福建莆田人，著名儿童文学作家。主要作品：童话诗集《木偶戏》《火柴盒的火车》，散文诗集《鲜花的早晨》《叶笛集》，散文集《山溪和海岛《避雨的豹》等。

读了本课的题目，你有什么疑问呢？无论是搭船还是搭车，一般都是人，鸟怎么搭船呢?真是太奇怪了。这是一只什么鸟，它搭船做什么呢？

1.自由朗读课文。借助拼音，读准字音，读通句子。2.标出自然段序号。3.思考：想想作者对哪些事物作了细致观察，说说你是从哪里看出来的。

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搭船母亲祖父沙啦响声蓑衣摇橹羽毛翠绿鹦鹉嘴巴悄悄吞咽哦捕鱼fùlāyīngwǔqiāo

当“啦”用来表示声音时，读lā；当用在句子末尾时，多读la。la来啦好啦lā沙啦哗啦啦

当叠用表示“没有声音或声音很低”时读qiāo；其他情况一般读qiǎo。qiāo静悄悄悄悄话qiǎo悄然悄无声息悄

结构：左右结构组词：搭船搭车造句:这是我第一次搭船。dā音序：D部首：扌

qīn音序：Q部首：立结构：上下结构组词：亲人亲切造句:医生的一句鼓励让我倍感亲切。

结构：独体字音序：F部首：父fù组词：父子父亲造句:父子俩在玩旋转飞人，可开心了。

lā音序：L部首：口结构：左右结构组词：沙啦哗啦造句:大雨哗啦哗啦地下个不停。

结构：左右结构组词：影响响亮造句:大厅里敲鼓声非常响亮。xiǎng音序：X部首：口

结构：左右结构组词：羽扇羽毛造句:孔雀的羽毛真漂亮。yǔ音序：Y部首：羽

结构：上下结构组词：翠绿翠竹造句：这片山坡上到处生长着翠竹。cuì音序：C部首：羽

造句:翠鸟的嘴巴又细又长。zuǐ结构：左右结构组词：嘴巴嘴角音序：Z部首：口

结构：左右结构组词：悄悄静悄悄造句:他蹑着脚悄悄的进门，深怕惊醒了睡梦中的父亲。qiāo音序：Q部首：忄

结构：上下结构组词：吞咽慢吞吞造句:奶奶走起路来慢吞吞的。tūn音序：T部首：口

结构：左右结构造句:哇哦，你真是太棒了！ò音序：O部首：口组词：哇哦

结构：左右结构组词：捕捉捕鱼造句:今天捕鱼行动大丰收。bǔ音序：B部首：扌

搭船影响捕鱼悄悄父亲羽毛吞吐哇哦哗啦嘴巴翠鸟亲人亲搭响捕吞啦悄哦父羽嘴翠

思考：课文共有几个自然段？每段话讲的是什么内容？第1自然段：“我”和母亲雨中乘船去外祖父家。第2自然段：一只美丽的小鸟站在船头。第3自然段：小鸟引起了“我”的好奇。第4自然段：小鸟捕鱼本领很高。第5自然段：母亲告诉“我”这是一只翠鸟。

你看到了一只怎样的鸟？你知道它为什么要搭船了吗？翠鸟外貌美丽，会捕鱼，很聪明。

默读思考：想想作者对哪些事物作了细致观察，说说你是从哪里看出来的。

我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。雨天船上的情景听觉描写，生动逼真地描摹出雨点打在船上的声音。视觉描写，对船夫摇橹动作的描写，表明“我”观察仔细。观察细致

船头船篷蓑衣橹

我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。翠鸟的外貌翠鸟色彩艳丽，外形美丽极了。对比，与鹦鹉进行对比，突出翠鸟的美。观察细致

一次平常的旅行，却因为有了翠鸟的出现而变得趣味盎然。留心周围的事物，我们就会有新的发现。

作者能把翠鸟写得这么美，是因为什么？虽然翠鸟有眼睛、爪子等，但作者主要抓住了翠鸟和别的鸟不同的地方来写，通过仔细观察翠鸟的羽毛、翅膀和嘴的颜色。以此来写出翠鸟的特点，凸显他的与众不同。所以说我们在介绍一种小动物时，一定要留心观察，抓住它与众不同的地方，细致的描写。

在这篇课文中，作者除了写到自己看到的、听到的之外，还写了什么呢？它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？好奇和天真心理描