宜春市事业单位2025年统一公开招聘工作人员备考题库311人及参考答案详解一套.docxVIP

宜春市事业单位2025年统一公开招聘工作人员备考题库311人

第一部分单选题(200题)

1、以下关于非正式沟通的说法，正确的是（）。

A.非正式沟通可以用来辅助组织中工作关系的协调

B.非正式沟通经常将信息传递给不需要它的人

C.非正式沟通传播的都是小道消息，准确率较低

D.非正式沟通对组织的管理百害而无一利

【答案】：A

【解析】非正式沟通是指在正式沟通渠道以外信息的自由传递与交流。它可以用来辅助组织中工作关系的协调，通过非正式沟通，员工之间可以建立良好的人际关系，增进彼此的了解和信任，从而更好地协调工作，所以该说法正确。非正式沟通并非经常将信息传递给不需要它的人，它具有自主性和灵活性，通常是根据个人的兴趣、需求和关系来传递信息，不一定会将信息传递给不需要的人。非正式沟通传播的不都是小道消息，虽然其中可能存在一些未经证实的信息，但也有很多准确的信息可以通过非正式渠道快速传播。非正式沟通对组织的管理并非百害而无一利，它可以补充正式沟通的不足，让管理层了解员工的真实想法和需求，增强组织的凝聚力和员工的满意度。

2、图形中封闭区域数量为5的是哪一个？

A.选项a

B.选项b

C.选项c

D.选项d

【答案】：C

【解析】选项c中有5个封闭区域，其他选项中封闭区域数量不为5。

3、斐波那契数列的第19项是多少？

A.4181

B.6765

C.10946

D.17711

【答案】：C

【解析】斐波那契数列的数列为0,1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,233,377,610,987,1597,2584,4181,6765,10946,17711,...第19项是10946。

4、运用关键绩效指标法设计组织关键绩效指标依次经过下列哪几个步骤？（）

A.确定长期整体目标、确定短期目标

B.确定关键成功领域、确定关键绩效要素、确定关键绩效指标

C.计划目标、实施目标、评价结果、反馈

D.确定目标、比较目标、收集分析数据、系统学习与改进、评价和提高

【答案】：B

【解析】运用关键绩效指标法设计组织关键绩效指标时，首先要确定关键成功领域，即明确对组织成功起关键作用的领域。然后在这些关键成功领域里确定关键绩效要素，也就是该领域中最重要的绩效构成要素。最后根据关键绩效要素来确定具体的关键绩效指标。而确定长期整体目标与短期目标并非运用关键绩效指标法设计组织关键绩效指标的步骤；计划目标、实施目标、评价结果、反馈是目标管理的一般流程；确定目标、比较目标、收集分析数据、系统学习与改进、评价和提高也不是关键绩效指标法设计组织关键绩效指标的步骤。所以正确的步骤是确定关键成功领域、确定关键绩效要素、确定关键绩效指标。

5、青蛙在冬眠时依靠何种器官进行呼吸（）。

A.耳朵

B.鳃

C.肺

D.皮肤

【答案】：D

【解析】本题考查青蛙冬眠时的呼吸器官相关知识。青蛙是两栖动物，正常情况下青蛙主要靠肺呼吸，同时皮肤也能辅助呼吸。但在冬眠时，青蛙的生理活动大幅降低，肺的呼吸作用减弱，此时主要依靠皮肤进行气体交换来获取氧气和排出二氧化碳，以维持生命活动。耳朵主要功能是听觉和平衡身体，并非呼吸器官。鳃是鱼类等水生生物在水中进行气体交换的器官，青蛙幼体（蝌蚪）用鳃呼吸，成体青蛙鳃已经退化，不再用鳃呼吸。肺虽然是青蛙在日常活动时重要的呼吸器官，但在冬眠状态下，皮肤呼吸更为重要。综上，青蛙冬眠时靠皮肤呼吸。

6、行政机关在开展调查或进行检查过程中，当出现证据可能灭失或者日后难以取得的情形时，经行政机关负责人批准，可以对证据先行登记保存，并应当在（）日内及时作出处理决定。在此期间，当事人或者有关人员不得销毁或者转移证据。

A.5

B.7

C.9

D.15

【答案】：B

【解析】依据《中华人民共和国行政处罚法》规定，行政机关在调查或者进行检查时，在证据可能灭失或者以后难以取得的情况下，经行政机关负责人批准，可以先行登记保存，并应当在七日内及时作出处理决定，在此期间，当事人或者有关人员不得销毁或者转移证据。所以正确答案为七，对应题中七的表述选项为表述为7的选项。

7、氢气（H2）的燃烧产物是什么？

A.水

B.二氧化碳

C.氧化铁

D.氮气

【答案】：A

【解析】氢气在氧气中燃烧生成水。

8、教育事业单位所提供的公共服务主要是（）。

A.保障公民的生活质量

B.提高全民族的道德水平和文化修养

C.揭示自然和社会规律，促进生产力发展

D.为社会培养高素质的劳动者和各方面所需人才

【答案】：D

【解析】教育事业单位承担着教育教学等重要职能。其核心目标是为社会培养各种类型的人才，包括高素质的劳动者以及各方面所需的专业人才。保障公民生活质量通常涉及多个领域的综合作用，并非教