高考政治精品【一轮复习】讲义练习复习资料 (6).docxVIP

综合探究一回看走过的路比较别人的路远眺前行的路

学习目标1.认识和比较各种社会形态，了解人类社会发展的进程，阐明人类社会发展的一般规律，理解人类社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。2.了解世界各地历史发展的不同轨迹，阐明人类社会发展历史进程的统一性和多样性，明确人类社会发展的一般进程是由各国、各地区、各民族历史的多样性反映出来的。3.梳理近代中国探索复兴之路的历程，理解走社会主义道路是近代中国历史发展的必然，阐明中国特色社会主义是根植于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义。

1．社会基本矛盾运动

(1)生产力与生产关系：生产力是社会发展的最终决定力量。有什么样的生产力，就要求有什么样的生产关系与之相适应；生产力发展了，生产关系就要相应地发生变化。

(2)经济基础与上层建筑：生产关系的总和构成了社会的经济基础。建立在经济基础之上的政治、法律、哲学、艺术、宗教以及与之相应的政治法律机构、制度等，构成了社会的上层建筑。

(3)社会基本矛盾运动的作用：生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相互影响，构成了社会基本矛盾。生产关系一定要适应生产力的状况、上层建筑一定要适应经济基础的状况，这一规律决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展。

2．社会形态的更替

(1)判断是否进步的标准：一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标准，是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。

(2)人类社会发展的一般进程和多样性关系：受到地理环境、文化传统、外部因素等的影响，各国、各地区、各民族的发展道路有着不同的表现，人类社会发展的一般进程是由各国、各地区、各民族历史的多样性反映出来的。

议题1：如何理解人类社会发展的一般过程？

[情境]

任务1小组讨论：以上图片反映了哪几种社会形态？按时间顺序排序并说明它们各自的特点。

提示(1)依次为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会。

(2)①原始社会：共同占有生产资料，平等互助的关系，平均分配劳动产品。②奴隶社会：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。③封建社会：地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果。相对于奴隶，农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外能留下一部分归自己支配。④资本主义社会：资本家占有一切生产资料，失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人，资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。

任务2小组商议：结合材料，运用社会基本矛盾运动的原理，说明社会形态更替的一般过程。

提示生产力决定生产关系：生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化、发展，迟早会引起生产关系的变革。当生产关系不适应生产力发展时，就会被新的生产关系所代替。生产关系一定要适应生产力状况的规律，上层建筑一定要适应经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。

议题2：如何看待世界各地历史发展的不同轨迹？

[情境]

◆英国君主立宪制的确立是历史的选择，是英国特殊国情决定的。首先在于资产阶级新贵族和君主之间有一种长期的相互利用关系，这是英国确立这种政体的最主要原因。其次，在英国历史上，绝对君主制一直不够强大，议会始终保持着较多的权力。英国民众对君主有着强烈的感情。再次英国确立君主立宪制度是受启蒙思想的影响，是英国革命本身发展的结果。

◆美国民主共和制形成的原因：第一，美国所处的地理位置形成了人民渴望自由的政治基因。第二，移民的到来形成了不同的州，拥有了高度自治权。第三，殖民的历史造就了美国的民主、自由的思想。

◆历史以其血的代价告诉我们，在中国，资本主义道路走不通。一方面，封建主义不愿意走资本主义道路。另一方面，帝国主义势力不允许中国走资本主义道路。而中国的资产阶级也不具备建立资本主义制度的条件，因而，靠中国资产阶级的力量，中国最终也不可能成为一个独立的资本主义国家。

任务小组讨论：结合上述材料说明“没有任何国家或地区的历史发展过程是一模一样的”。

提示(1)人类历史的发展既有统一性，又有多样性，人类社会历史进程是统一性和多样性的统一。

(2)生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相互影响，构成人类社会的基本矛盾。生产关系一定要适应生产力的状况，上层建筑一定要适应经济基础的状况，这一规律决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展。社会历史可依据生产关系分为：原始社会、奴隶制社会、封建