人教版小学音乐四年级上册—学唱歌曲《让我们荡起双桨》教学设计.pdfVIP

歌曲《让我们荡起双桨》教学设计

歌曲《让我们荡起双桨》课例

教材分析

（一）教学内容分析：

1、创作背景

《让我们荡起双桨》，乔羽作词，刘炽作曲，作于20世纪

50年代中期，是电影故事片《祖国的花朵中》中的插曲，这部

电影是长春电影制片厂与1955年摄制完成的，是“新中国”的

第一部儿童影片，就创作而言，这首歌是为《祖国的花朵》专门

定做的，他必须依附于这部电影故事的本身，才更有价值和意义，

但因为歌词本身的“定向性”并不强，且很阳光地表现出一个抒

情意境，受到人们的喜爱、欢迎，得以流传是必然的。

2、作品结构

《让我们荡起双桨》是一首优美抒情的单二部曲式童声合唱曲，

小调式，第一乐段为齐唱部分，由四个乐句构成对比结构。第二

乐段为合唱部分，包括三个乐句，与第一乐段形成对比，主要是

以平行三度构成的二部合唱，偶尔出现五度、六度等。歌曲

旋律清新流畅，富于民族风格。歌词充满诗情画意，描绘了新中国

儿童在充满阳光的北海湖面上划船、尽情游玩儿、愉快歌唱的

欢乐情景。表达儿童热爱党、热爱新中国的真挚情感。

3、知识与技能

歌曲为2/4拍，是学生在音乐课学习歌曲中常见的拍子，出现的各

种节奏，均是学生们常见的节奏型，强拍弱位起唱是本首歌曲突出

的特点，也是本课教学演唱中的难点之一。

4、地位与作用

《让我们荡起双桨》是一首以巩固二声部合唱为主的合唱歌曲，在

小学阶段的合唱教学中起到承上启下的作用。

（二）学生情况分析：

小学四年级学生具有了一定的音乐感知、鉴赏及识谱视唱能力，已

能够正确运用气息来歌唱，是小学阶段进行合唱教学起始的最佳阶

段。

1、相关知识储备

（1）本课所出现的各种节奏型，均是学生较熟悉的节奏。

（2）“0×××”强拍弱位起节奏型，学生很少见到过。

（3）学生曾经学过平行三度构成的合唱歌曲，能够进行三度音程的构唱。

2、相关技能水平

演唱方面：学生具有初步的正确歌唱姿势及呼气方法，但合唱歌曲学

习较少，合唱中的声部和谐统一还需调整和提高。

3、学生资源

（1）调查得知，四（5）班学生参加校级合唱队的有8人，学习器乐和

声乐演唱的共计6人，这些学生均可做为教学中的有利资源。

（2）对歌曲熟知程度：

知道看过听过能较

影片影片歌曲简熟

单练

哼唱背

唱

歌

曲

全班人数：1505435

（54人）人人人19人

百分比：%065

27.8%%100%35%%

（