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小升初基本复习-口语交际
口语交际题解答准则:
言之有“礼”,即文明得体;
言之有“物”,即有内容;
言之有“序”,即阐明有合理顺序;
言之有“节”,即简要。
解题基本技巧:
口语交际考查要点有:说话得体,有理有据,说话简要、礼貌、委婉等。现以某些典型试题为例来探讨一下此类题解题办法。
详细攻略:
1、读通情境,抓住话题中心。就是能依照详细情境进行表达。
2、领略意图,设身处地。语言表达要能“如出己口”,与人物性格、年龄等特性相符合。
3、注意礼貌,语言简要、连贯、得体。
辨别角色:
分清口语交际角色、身份
对待年长者咱们要尊重
对待年幼者咱们不能骄傲
对待同龄人咱们要不卑不亢
辨别场合:要分清晰详细交际场合
表达清晰:
听她人说话要认真、耐心、细心
尊重对方,理解对方
抓住要点回答,表达清晰自己意思
注意要以情动人、以理服人
礼貌交谈:
要多用礼貌用语
注意语言美,文明交谈
【考点分类】
一、说服话语
???例:小华家长反对她阅读文学名著,理由是“那都是闲书,没什么用”。小华祈求你协助她说服家长,把你要说话写在下面。规定语言得体,有理有据。
???解析:此题侧重考查表达得体,说话有理有据。解此类题,一方面是称呼,再谈自己意图,并阐明理由,理由要充分。说话时还要避免绝对化。
(答题格式:称呼+意图+理由)
示例:大叔,请您不要反对小华阅读名著。阅读名著,可以增长知识,丰富情感,提高作文水平,陶冶咱们情操。名著内容已列入了语文考试内容,决不是闲书,咱们成长离不开它。固然,阅读名著不能影响其她功课,小华会解决好,请您放心。
二、祈求话语
???例:4月23日,是“世界读书日”,班里预备今天下午3点,在本班教室开展关于读书主题班会活动。4月22日下午,你去邀请语文王教师参加这次班会活动。请你将对王教师说话写下来。
???解析:此题考查语言概述能力、表达能力、运用礼貌语能力。做题先交代事件,再说出祈求。事件时间地点已拟定,“明天下午3点,在本班教室”,事件是“咱们班开读书主题班会”。说出祈求,注意用礼貌语。
(答题格式:称呼+祈求(详细时间+详细地点+事件(干什么))
如:“请您到场指引”,或用商量语调说:“您能否到场指引?”整合为:王教师,明天下午3点,咱们班在教室里开读书主题班会,请您到现场指引。
三、规劝话语
???例:阅读下面材料,按规定答题。
???①电视报道了一则成都一女人虐待殴打妈妈而遭到周边群众强烈谴责新闻。当记者采访她时,她居然说:“来拍嘛,拍近点,这下我就出名了,比李宇春都还要出名。”
???②据报载,一学生在做值日时,积极劳动,不料招来“假积极”讥讽,让其觉得“很受伤”。
???究竟什么是荣,什么是耻?人们在结识上存在不少困惑。由此看来,在全社会开展荣辱观教诲是很必要。作为小学生面对上述材料中妇女和学生,你会对她们说些什么呢?(注意说话对象,语言要得体,易于对方接受)
???①面对虐待妈妈女人,你会对她说:
???②面对受到讥讽学生,你会对她说:
???解析:此题结合时政热点荣辱观教诲,侧重考查特定环境下语言运用。
第①题,要考虑说话易于对方接受,不应严肃地责骂,而应善意地规劝。因此,应晓之以理,动之以情地规劝,语调要委婉些。
(答题格式:礼貌称呼+针对其问题摆事实讲道理+委婉规劝)
如:孝敬老人是咱们民族老式美德,咱们人人都要老,老人都需要别人关爱。如果您女儿对您不好,您也会难受。大嫂,您看呢?
第①题,有人受到委屈或挫折,应是好心宽解,真心安慰。
(答题格式:好心宽解+真心安慰)
如:积极劳动是光荣,好逸恶劳是可耻。说你“假积极”同窗不对,她想打消你积极性,你做得较好。
四、转述话语
???例:小明晚上动身去广州探亲,小强去送行。小明说:“我从小华处借书,请你明天代我去还,还请你好好谢谢她。”如果你是小强,第二天把书还给小华时,你应当怎么说?
???规定:转述精确,突出要点,不超过30字。
???解析:此题侧重考查“复述转述,完整精确,突出重点”能力。转述别人话,要注意时间和人称变化。先要交代一下事由,再说转述内容,写完不妨检查一下与否妥当。
(答题格式:交代事由+转述内容(注意时间和人称变化))
示例:小华,小青昨天去了广州,她(她)托我把书还给你,还要谢谢你呀!
五、解说话语
???例:小华由于要参加钢琴级别考试,晚上练琴到深夜。第二天早上,楼下王阿姨一会面就说:“我昨晚到12点都没睡,始终在听你弹琴呢。”如果你是小华,先在括号内补出说话语调或神态,然后回答。
???小华()地说:???
解析:此题侧重考查用语与否礼貌、得体,要注意说话表情和语调。小华练琴惊扰了王阿姨,听了她话后,神态是:脸红了,不好意思等,说话语调是:低声、诚恳等。惊扰了王阿姨,应当说道歉话,再说事情因素。
(答题格式:真
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