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教师招聘考点题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学的研究对象是（）

A.教育教学情境中师生的心理活动

B.学习过程

C.教学过程

D.评价/反思过程

2.个体早期生命中一个比较短暂的时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响，这一时期称为（）

A.关键期

B.守恒期

C.转折期

D.过渡期

3.下列属于有意义的接受学习的是（）

A.科学家探索新材料

B.小学生通过编打油诗背诵圆周率

C.儿童尝试错误走迷宫

D.学生听教师讲解概念之间的关系

4.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案称为（）

A.学习态度

B.学习习惯

C.学习动机

D.学习策略

5.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（）

A.高原现象

B.倒摄抑制

C.生理极限

D.及时反馈

6.学生对自己认知过程的认知策略称为学习的（）

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.记忆策略

7.品德形成的标志是（）

A.道德信念的形成

B.道德评价能力的形成

C.道德行为习惯的形成

D.价值内化

8.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的（）

A.信度

B.效度

C.区分度

D.难度

9.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

10.学生将茄子、白菜、青菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于（）

A.信号学习

B.连锁学习

C.概念学习

D.辨别学习

答案：1.A2.A3.D4.D5.A6.B7.C8.B9.A10.C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学的研究方法有（）

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.个案法

2.下列属于认知发展理论中前运算阶段特点的有（）

A.自我中心性

B.思维不可逆性

C.泛灵论

D.具体逻辑推理

3.下列属于奥苏贝尔对学习进行分类的是（）

A.接受学习

B.发现学习

C.机械学习

D.有意义学习

4.学习策略的训练方法有（）

A.指导教学模式

B.程序化训练模式

C.完形训练模式

D.交互式教学模式

5.下列属于心智技能的有（）

A.阅读技能

B.运算技能

C.记忆技能

D.运动技能

6.影响迁移的主要因素有（）

A.相似性

B.原有认知结构

C.学习的心向与定势

D.智力水平

7.下列属于道德情感的有（）

A.爱国主义情感

B.集体主义情感

C.义务感

D.责任感

8.有效自编测验的特征包括（）

A.信度高

B.效度高

C.计分简便

D.区分度高

9.教师的领导方式有（）

A.专制型

B.放任型

C.民主型

D.权威型

10.布鲁纳认为学习包括（）

A.获得

B.转化

C.评价

D.同化

答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.教育心理学只研究学生的心理。（）

2.根据埃里克森的理论，2-3岁的发展任务是培养自主性。（）

3.接受学习一定是机械学习。（）

4.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。（）

5.练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节。（）

6.一般迁移是具体知识和技能的迁移。（）

7.态度是通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。（）

8.标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。（）

9.教师的专业知识就是学科专业知识。（）

10.布鲁纳认为学习的实质是主动地形成认知结构。（）

答案：1.×2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述学习与教学的要素。

答：学习与教学的要素包括学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境。学生是学习的主体；教师起指导作用；教学内容是载体；教学媒体辅助教学；教学环境提供支持。

2.简述影响问题解决的主要因素。

答：影响因素有问题情境、定势与功能固着、已有的知识经验、原型启发、