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班主任绩效考核方案与评分细则

为进一步加强班主任队伍建设，充分调动班主任工作的积极性、主动性和创造性，客观公正地评价班主任的工作实绩，促进班级管理水平的整体提升和学生全面发展，特制定本方案。本方案旨在建立科学、规范的班主任绩效考核评价体系，为班主任工作提供明确导向，激励班主任专业化成长。

一、考核原则

班主任绩效考核工作应遵循以下基本原则，以确保评价的科学性和有效性：

1.客观公正原则：考核过程与结果必须基于事实，避免主观臆断和个人情感因素干扰。评价标准应统一、公开，确保所有班主任在同等条件下接受考核。

2.全面性原则：考核内容应涵盖班主任工作的各个主要方面，既关注学生的学业表现，也重视思想品德、行为规范、身心健康、班级文化建设等综合素质的培养；既考察常规管理，也关注创新实践。

3.导向性原则：考核指标应体现学校对班主任工作的期望和要求，引导班主任将工作重点放在促进学生全面发展、落实立德树人根本任务、提升班级管理效能上。

4.可操作性原则：考核指标应具体明确，评分标准应清晰易懂，便于操作和量化（或质性描述），避免过于抽象或繁琐，确保考核工作能够顺利开展并取得实效。

5.激励性原则：考核结果应与班主任的评优评先、绩效分配、专业发展等挂钩，充分肯定优秀班主任的工作成绩，激发全体班主任的工作热情和专业追求。

二、考核对象与周期

1.考核对象：学校全体在岗班主任。

2.考核周期：实行学期考核与学年总评相结合的方式。学期考核作为过程性评价，学年总评作为总结性评价。

三、考核内容与评分细则（总分100分）

（一）思想品德教育与学生行为规范（30分）

1.思想引导（10分）：

*能结合时事政治、学校德育计划及学生年龄特点，有针对性地开展爱国主义、集体主义、感恩励志等主题教育活动，每月至少组织一次主题班会并有详细记录。（5分，无记录或主题不突出酌情扣分）

*关注学生思想动态，定期与学生进行个别谈心，及时发现并有效疏导学生的思想困惑和心理压力。（5分，根据谈心记录及效果评估）

2.行为规范养成（10分）：

*严格执行校规校纪，有效落实学生日常行为规范的教育与管理，班级学生在考勤、仪表、礼仪、课堂纪律、卫生习惯等方面表现良好。（6分，根据日常检查、学生表现综合评定）

*积极开展安全教育（交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防欺凌等），班级无重大安全责任事故，学生安全意识强。（4分，发生安全责任事故此项不得分，出现一般安全隐患未及时处理酌情扣分）

3.班集体建设（10分）：

*培养学生的集体荣誉感和团队协作精神，积极组织或参与学校各项集体活动，表现突出。（5分，根据参与度和活动效果评定）

*建立健全班委会，指导学生干部开展工作，培养学生自我管理、自我服务、自我教育的能力。（5分，班委会作用发挥不明显酌情扣分）

（二）班级常规管理与学风建设（25分）

1.班级日常管理（10分）：

*班级环境整洁有序，物品摆放规范，学习氛围浓厚。（3分，根据日常检查评定）

*认真做好班级日志记录、学生考勤记录、家校联系记录等，资料齐全、规范。（4分，记录不完整或不及时酌情扣分）

*积极配合学校各部门工作，按时完成各项任务。（3分，无故拖延或未完成任务酌情扣分）

2.学风建设（15分）：

*营造积极向上的学习氛围，引导学生明确学习目标，培养良好学习习惯（预习、复习、作业、阅读等）。（5分，根据班级整体学习风气评定）

*关注学生各科学习情况，主动与任课教师沟通，及时了解学生学习困难并协助解决，促进学生学业进步。（5分，根据与任课教师沟通记录及学生成绩进步情况评定）

*鼓励学生参加学科竞赛、科技创新、文体艺术等课外活动，拓展知识面，提升综合素质。（5分，根据学生参与及获奖情况评定）

（三）家校沟通与合作（20分）

1.沟通频率与方式（8分）：

*每学期至少召开一次正式家长会，并有完整方案和记录。（3分，未召开不得分，记录不全酌情扣分）

*定期通过电话、微信群、家访等多种形式与家长沟通学生在校情况，重大问题及时与家长联系。（5分，根据沟通记录及家长反馈评定）

2.沟通效果与家长满意度（7分）：

*能有效争取家长对学校和班级工作的理解与支持，形成教育合力。（4分，根据实际工作成效评定）

*家长对班主任工作的满意度较高。（3分，通过问卷调查等方式进行测评）

3.家长学校工作（5分）：

*积极组织或参与家长学校活动，向家长宣传科学的家庭教育理念和方法。（5分，根据参与度和贡献评定）

（四）班级文化建设与特色发展（15分）

1.班级文化氛围（8分）：

*精心设计和营造具有本班特色的班级文化环境（如黑板报、学习园地