初中物理凸透镜成像规律的跨学科融合实验课题报告教学研究课题报告.docx

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初中物理凸透镜成像规律的跨学科融合实验课题报告教学研究课题报告

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初中物理凸透镜成像规律的跨学科融合实验课题报告教学研究开题报告

一、课题背景与意义

在当前教育改革的浪潮中，跨学科融合已成为提升学生核心素养、培养创新思维的重要路径。初中物理作为连接基础科学与生活实践的桥梁，其教学内容不仅需要传递学科知识，更应注重培养学生综合

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