【部编版】三年级下册语文17我变成了一棵树(教案).pdfVIP

17.我变成了一棵树

课题我变成了一棵树课型新授课

课文以一个可爱的孩子的口吻，描述了她变成一棵树后，发生的奇妙的事情。课文内容浅显易懂，作者

设

计

说从不同的方面展开，想象奇特、有趣。在教学过程中，学生也随着情节走入那棵树中，去感受作者描述的未申

明

奇景象。

1.预习课文，认读生字、词语。（学生）

学前准备

2.制作多媒体课件。（教师）

课时安排2课时

教学过程

第一课时

1.会认8个生字，会写13个生字，止确读写文中词语。

学习目标

2.自读课文，了解课文主要内容。

学习重点认字、读词语，了解主要内容。

1.预习课文，认读生字、词语。（学生）

学前准备

2.制作多媒体课件。（教师）

教学环节导案达标检测

1.假如你会变，你最1.交流自己想变成的事

一、谈话导想变成什么？为什么？物及原因。

入。（用时：2.文中的作者让自己2.齐读课题。

5分钟）变成了一棵树，而且还发3.质疑：会发生哪些事

生了一些很有趣的事情呢？

1

呢！

板书课题：我变成了

一棵树。

1.我能给带点字注音。

1.自读课文，读准字音。1.学生借助文中拼音认

布望（）抓建（）

边读边想课文主要讲了什么内真读课文，读准字音，读通句子。

鳄鱼（）陈昭（）

容。标出课文的自然段。

二、自主学

2.说一说自己还启哪些2.把自己认为难记的生

习，自主质2.根据课文内容填空。

不理解的词语。字和不理解的词语做上标记。

疑。（用时：这篇课文记叙了“我”变成

3.选择自己最喜欢3.轻声读课文，画出生字

10分钟）感感受，表现了

的在义中所连的词、多音字、优

美词句，并读两遍。

永远是最了解自己孩子的人，赞

句子读读，要求读出体会。

4.读中想一想：我知道了