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2026届上海市上海民办张江集团学校化学九年级第一学期期中考试模拟试题

考试模拟试题

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题（本大题共10小题，共20分）

1．要除去二氧化碳气体中的少量一氧化碳气体，正确的方法是

A．将混合气体通过灼热的氧化铜 B．将混合气体通过足量的石灰水

C．将混合气体通过灼热的碳 D．将混合气体点燃

2．下列实验现象描述正确的是（）

A．铁丝伸入盛氧气的集气瓶中剧烈燃烧

B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾

C．硫燃烧时生成有刺激性气味的气体

D．木炭在氧气中燃烧生成黑色固体

3．道尔顿、汤姆生和卢瑟福等科学家对原子结构进行了不断探索下列叙述正确的是

原子由原子核和核外电子构成

原子的质量主要集中在原子核上

原子核在原子中所占的体积极小．

A． B． C． D．

4．2013年1月1日起正式发布PM2.5监测数据，其中的“2.5”是指（）

A．有害气体的浓度B．噪音的大小

C．空气中颗粒的直径D．雨水的酸碱度

5．能正确反映对应变化关系的图像是

A．一定质量的红磷在密闭的容器内燃烧

B．加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物

C．用红磷测定空气中氧气含量

D．在一定量过氧化氢溶液中加入少量的二氧化锰

6．下列关于“H2O”的说法，错误的是

A．从微观的角度分析，它可以代表1个水分子

B．从宏观的角度分析，它可以代表水这种物质

C．从其化学式可以分析出H2O中含有氢气(H2)

D．从水的化学式可以分析出化学式既有微观意义也有宏观的含义，所以我们可以把它看成是把宏观和微观联系起来的桥梁

7．对物质的量的理解正确的是

A．物质的量就是6.02×1023个微粒的集合体，单位是mol

B．物质的量是联系宏观世界和微观粒子的桥梁

C．物质的量是国际单位制中的一个物理量，用符号“mol”表示

D．物质的量就是物质所含微粒的数量

8．下列图标中，表示“禁止燃放鞭炮”的是

A． B． C． D．

9．下列事实和解释相符的是（）

A．铜丝作导线——铜有良好的导电性

B．盐酸清除铁锈——盐酸能与铁反应

C．汽油清洗油污——汽油起乳化作用

D．活性炭净水——活性炭能与水中杂质反应

10．下列用途中，主要利用物质化学性质的是

A．铜作导线 B．食品包装袋中充入氮气

C．干冰用于人工降雨 D．竹炭除冰箱中的异味

二、填空题（本大题共1小题，共4分）

11．某物质在点燃的条件下发生反应，生成物和反应物共四种，它们的微观示意图和反应前后的质量如下表所示。

物质序号

甲

乙

丙

丁

微观示意图

反应前质量/g

68

100

1

0

反应后质量/g

0

x

y

z

（1）由构成的物质中所代表的元素的化合价为______；

（2）表中的四种物质中，属于氧化物的是______(填化学式）；

（3）上述反应的化学方程式为______；

（4）一位同学在计算x、y和z数值的过程中，列出了以下等式，其中正确的是______（填字母序号）。

A．x+y+x=169B．y+z=168C．(100-x)：z=32：64D．(l00-x)：(y-1)=8：3

三、计算题（本大题共1小题，共5分）

12．实验课上，同学们设计以下二种实验方案均能达到实验目的，各方案操作如图所示：

（1）图A：向外拉注射器，若装置气密性良好，将观察到_____现象。

（2）图B：点燃燃烧匙中过量的红磷，伸入集气瓶中充分反应并冷却后，打开弹簧夹可观察到_____现象。

四、简答题（本大题共2小题，共8分）

13．海洋是巨大的资源宝库,人类提取海水中的化学元素,来制备有多种用途的物质.广泛应用于火箭、导弹和飞机制造业的金属镁,就是利用从海水中提取的镁盐制取的.工业上从海水中提取单质镁的过程如图所示:

（1）在上述转化过程中发生分解反应的化学方程式是_____.

（2）海水中本身就含有氯化镁,请分析①、②两步的目的是_____．

（3）小明同学在实验室中用NaOH溶液替代石灰乳模拟生产过程中的第①步.他取NaCl和MgCl2的固体混合物25克,加入适量水完全溶解后,与溶质质量分数为20%的NaOH溶液混合充分反应,记录的生成的沉淀与加入的NaOH溶液质量关系如图所示:

①当滴入上述NaOH溶液至图中B点时,烧杯中溶液里含有