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基于英语学习策略的初中英语主题式复习课教学效果评估研究论文

摘要：本文以初中英语主题式复习课为研究对象，探讨基于英语学习策略的教学效果评估。通过对教学实践中的问题进行深入分析，提出针对性的解决策略，旨在为初中英语教师提供有益的参考，提高英语复习课的教学质量。

关键词：英语学习策略；初中英语；主题式复习课；教学效果评估

一、问题的提出

（一）1.初中英语复习课教学中，学生缺乏有效的学习策略

随着新课程改革的深入推进，初中英语教学越来越注重学生能力的培养。然而，在复习课的教学实践中，许多学生仍然缺乏有效的学习策略，导致复习效果不尽如人意。首先，学生在复习过程中，往往采用单一的死记硬背方式，忽视了英