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2026届山东省莱芜莱城区五校联考化学九上期末学业质量监测试题
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)
1.下列灭火措施中不恰当的是()
①炒菜时,锅里的油起火应采取的最佳灭火措施是端下油锅
②桔秆、柴草着火,用水泼灭
③熄灭酒精灯最好用嘴吹灭
④电器着火,最先应当切断电源,再用干粉灭火器灭火
⑤汽油着火,应该立即用水浇灭
⑥撒在实验桌上的酒精着火,应用湿抹布盖灭.
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.②③⑤
2.有甲、乙、丙、丁四种颗粒大小相同的金属,分别投入等质量等浓度的稀硫酸中,乙、丙表面有气泡产生,且丙产生气泡较快;再将甲投入含丁的化合物的溶液中,甲的表面有丁析出,则这四种金属活动性顺序为
A.甲>乙>丙>丁 B.丙>乙>甲>丁 C.丙>乙>丁>甲 D.丁>甲>乙>丙
3.下列说法正确的是
A.H2O2中氧元素化合价为-2价
B.钠离子的结构示意图为
C.水属于氧化物
D.硫酸的化学式为SO4
4.鉴别下列物质所用的方法,错误的是
A.区别铁粉和木炭粉-----------用磁铁吸引
B.区别硬水与软水-----------分别加入肥皂水振荡
C.区别黄金和黄铜(铜锌合金)-----------观察颜色
D.区别硝酸铵固体和氢氧化钠固体-----------加水溶解
5.下列物质属于氧化物的是
A.碳酸钙 B.氧气 C.蒸馏水 D.氢氧化钠
6.下列关于氧气的说法中正确的是
A.氧气是植物光合作用不可缺少的原料
B.氧气的化学性质比较活泼,是可燃物
C.氧气在低温、高压条件下可以转变为液体或固体
D.因为氧气与氮气的密度不同,所以工业上用分离液态空气法制取氧气
7.空气是重要的自然资源,下列关于空气的说法中,不正确的是()
A.工业上可采用分离液态空气法获得氧气
B.二氧化硫是空气污染物之一
C.空气中二氧化碳的增多是引起酸雨的主要原因
D.空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用
8.小希抽到的实验操作的题目是探究金属的化学性质,内容包括:铜在空气中灼烧、探究锌、铁、银三种金属的活动性,下图是实验操作的情景,下列说法正确的是()
A.甲图发生的反应方程式是:Cu+O2CuO,属于化合反应
B.图乙中观察到黑色的铜丝变红
C.在一只盛有少量稀盐酸的试管中,先后添加足量的铁丝、锌片、银丝,该方案可以探究出锌、铁、银的金属活动顺序
D.上述操作有一处错误,是丁图所示操作
9.下列涉及化学学科观念的说法中,不正确的是
A.微粒观:氢氧化钠溶于水产生自由移动的Na+和OH—
B.守恒观:24g镁与17g氧气充分反应,生成41g氧化镁
C.转化观:CO和CO2在一定条件下可以相互转化
D.结构观:金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同,导致两者物理性质差异很大
10.加强防火安全教育是学校教育的一项必修课,下列有关燃烧与灭火的说法错误的是()
A.用嘴吹灭洒落在实验桌上燃着的酒精﹣降低着火点
B.森林灭火时,建隔离带﹣隔绝可燃物
C.家具起火,用水扑灭﹣降低温度至着火点以下
D.油锅着火用锅盖盖灭﹣隔绝空气
11.化学物质通常都有其“功”与“过”,以下对化学物质的评价不符合事实的是()
A.氧气可供人呼吸但会使食物变质
B.化肥能促进植物生长但会污染土壤
C.一氧化碳可用于冶炼金属但会使人中毒
D.二氧化碳能灭火但会造成酸雨
12.如图所示为某化学反应的微观示意图,其中表示不同元素的原子。下列说法正确的是
A.此反应属于置换反应
B.化学反应前后元素的种类变了
C.生成物的每个分子由三个原子构成
D.参加反应的和的个数比为1∶1
二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)
13.如下图1所示,将O2、CO2、湿度(测水蒸气)传感器探头放入装有少量空气的保鲜袋中,打开仪器开始采集数据,然后打开夹子,用嘴向袋内缓缓吹气。采集的数据如图2所示,纵坐标均为某气体体积分数(%),横坐标均为时间(s)。据图回答下列问题:
(1)表示O2体积分数变化的曲线是__________(选填“X、“Y”或“Z”)。
(2)在实验中200s时没有采集数据的其余气体的总体积分数为__________________。
(3)Y曲线60s之后逐渐下降,可推测保鲜袋中可能出现的现象是_______________
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