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高中英语阅读教学多模态输入法实践研究论文

**摘要**：随着信息时代的迅猛发展，传统的单一模态教学模式已无法满足现代高中英语阅读教学的需求。本文旨在探讨多模态输入法在高中英语阅读教学中的实践应用，通过分析其背景及优势，提出具体的教学策略，以提升学生的阅读能力和综合素质。研究表明，多模态输入法能够有效激发学生的学习兴趣，增强语言理解和应用能力，为高中英语教学改革提供新的思路。

**关键词**：多模态输入法；高中英语；阅读教学；实践研究

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##一、背景分析

###（一）传统教学模式的局限性

1.**教学内容单一**：传统的高中英语阅读教学主要依赖于文本材料，忽视了图像、声音、视频等多模