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经验交流;目录;班主任工作分析;问题调查:
;;;我de治班方法;
;
;师爱之一:分担学生de痛苦;师爱之二:分享学生de成功;爱而不严不是真正de爱;在法治社会,任何职业行为都必须以遵守法律为前提,教师更要知法、守法.;教师de爱是一种高尚de爱,深沉de爱,理智de爱,科学de爱,恰到好处de爱,富有艺术de爱.教师只有懂得了爱de艺术,才能春风化雨,收获成功.;一）“偏爱”后进生
在班级管理中,我努力将自己“与人为善”de爱心和班集体“普遍de友爱”倾注给后进生,．给他们以更多de关注,更多de投入.在班集体中,我总精心营造一种平等、和谐、友爱de气氛,让他们体验集体de温暖和同学间de友谊,让他们感受到自己在班上有一席之地.
二）严爱优等生
优等生,谁都爱他们.也正因为如此,优等生de缺点往往容易被忽视,掩盖,被原谅、袒护.但小de缺点也会造成大de隐患,对这类学生,我从不宠坏他们,更不迁就他们.时时提醒他们“做学问得先做人”,做一个干百de人,热情de人,向上de人.优生不单纯是学业要优,史重要de是人品要优．心胸要广,心理要健康.
三）博爱中等生
中等生往往是班级中容易忽略de群体,他们有比较稳定de心理状态,他们既不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易自暴自弃.他们是班集体de一面镜子,他们希望老师重视他们,但又害怕抛头露面.对这类学生我掌握他们de心理特点,调动他们de积极因素,正确对待他们de反复,始终如一地尊重、理解、信任他们.;;三、创特色班级;四、辩证看待班主任工作de“忙”与“闲”.;
只有长大成人并保持童心de人,才是真正de人！”;我班特色;我班班训:
道虽迩,不行不至；
事虽小,不为不成！;穿戴校服重仪表,备齐用品准时到；进校说声老师好,相互问候有礼貌.;每天眼操做一次,持之以恒视力保.;审清题意独立做,格式规范不照抄；簿本??洁字端正,保质保量按时交.;班级公约牢记心,行为习惯常对照；同学之间勤勉励,道德情操修养好.;THANKS
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