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基于故事情境的初中英语课堂游戏教学设计研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于故事情境的初中英语课堂游戏教学设计，通过分析其在激发学生学习兴趣、提升语言应用能力方面的独特优势，结合具体教学实践，提出切实可行的教学策略。研究表明，故事情境与游戏教学的有机结合，不仅能有效提高学生的英语学习效果，还能促进其综合素质的全面发展。

**关键词**：故事情境；初中英语；游戏教学；教学设计

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**一、引言**

在当今教育改革的浪潮中，如何让初中英语课堂焕发活力，成为每一位教育工作者深思的课题。传统的教学模式往往过于机械，难以激发学生的学习热情。而基于故事情境的课堂游戏教学，以其生动有趣、贴近生活的特点