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2024-2025年智能学习设备分析报告

目

01智能学习设备行业综述

录02智能学习设备行业环境

03智能学习设备行业现状

04行业痛点及发展建议

05行业发展趋势

①

智能学习设备行业综述

行业定义、行业发展历程、行业产业链

定中国的智能学习设备服务对学生（包括幼儿园、中小学教育及高中学生）而言具有重要作用，在某种程度上不同的智能学习

义设备可帮助其更有效及高效地学习。智能学习设备服务市场指旨在为学生提供教育服务的硬件设备市场。智能学习设备最重

要的特点是在提供教育服务过程中应用智慧技术，如光学字符识别（OCR）技术、人工智能（AI）应用及4G/5G信息技术，以

向学生及其家长╱教师提供更友好的教育体验。从应用场景的角度来看，市场可以分类为两个主要的分部，即主要服务于个

人终端用户的ToC学习市场及主要指数字校园教学解决方案的ToB学习市场。

②

智能学习设备行业发展环境

政治环境、经济环境、社会环境

行

1部门业

《智能硬件产业创新发展专项行动（2016―2018年）》着力优化发展环境，加

工信部等三个部门快智能硬件应用普及进程，加强行业公共服务平台建设，夯实智能硬件发展基主

础。着力繁荣产业生态，建立标准、知识产权、创业创新平台、应用示范间的

联动机制，培育新模式新业态。

2部门要

《“十三五”国家信息化规划》:推进智能硬件、新型传感器等创新发展。政

3部门策

《文化部“十三五”时期文化产业发展规划》:鼓励研发具有自主知识产权、引领

文化部新型文化消费的可穿戴设备、智能硬件、沉浸式体验平台、应用软件及辅助工

具。

《教育部关于加强「三个课堂」应用的

指导意见》

《教育产业十三五规划》

行

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