2025届吉林省长春市朝阳区初中三年级上学期音乐鉴赏模拟测试.docxVIP

2025届吉林省长春市朝阳区初中三年级上学期音乐鉴赏模拟测试

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1.下列哪个选项中的音符时值最长？

A.四分音符

B.二分音符

C.八分音符

D.全音符

2.音乐中用于组织旋律、构成乐句的基本单位是？

A.小节

B.节拍

C.旋律

D.乐句

3.能够直接表达音乐情绪、性格特征的要素是？

A.节奏

B.节拍

C.速度

D.音色

4.我国民族器乐合奏形式“丝竹合奏”中，“丝”通常指？

A.笛、箫

B.二胡、琵琶

C.古筝、古琴

D.唢呐、海笛

5.能够记录和表现较丰富音乐内容的记谱法是？

A.工尺谱

B.简谱

C.五线谱

D.萨巴托谱

6.标志着西方古典音乐“黄金时代”结束，浪漫主义音乐兴起的历史事件是？

A.文艺复兴

B.巴黎公社

C.法国大革命

D.第一次世界大战

7.小提琴独奏曲《梁祝》是中国音乐家根据民间传说创作的一首？

A.民族管弦乐作品

B.歌剧

C.舞剧音乐

D.独奏曲

8.在音乐作品中，反复出现的、具有代表意义的旋律片段称为？

A.主歌

B.副歌

C.桥段

D.结尾

9.能够增强音乐表现力、丰富音乐织体的音乐要素是？

A.旋律

B.节奏

C.和声

D.音色

10.我国西南地区少数民族普遍喜爱的一种叙事性歌舞形式是？

A.节水舞

B.花灯舞

C.阿细跳月

D.踩鼓

二、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。请将答案填写在答题卡相应位置。）

11.音乐是声音的艺术，其基本要素包括______、节奏、节拍、速度、力度和音色。

12.能够划分音乐进行的单位是______，它包含着拍号所确定的拍子。

13.著名的小提琴家______与作曲家帕格尼尼并称为“小提琴之王”。

14.我国民族音乐中，用打击乐器模拟自然界声音或生活现象的音乐形式称为______。

15.音乐根据表现内容可分为声乐和______两大类。

三、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分。请根据要求作答。）

16.简述音乐速度标记“Adagio”和“Presto”各自表达的音乐情绪。

17.中国民族管弦乐队中，属于“吹”奏乐器组的乐器有哪些？请列举三种。

18.简述音乐欣赏的基本步骤。

四、论述题（本大题共1小题，共15分。请根据要求作答。）

19.结合你所熟悉的一部中外音乐作品，谈谈音乐要素（如旋律、节奏、音色、和声等）是如何共同作用，塑造音乐形象、表达音乐情感的。

试卷答案

一、选择题

1.D

2.D

3.C

4.B

5.C

6.C

7.D

8.B

9.C

10.C

二、填空题

11.旋律

12.小节

13.柴可夫斯基

14.器乐合奏（或：器乐）

15.器乐

三、简答题

16.解析思路：Adagio标记的速度较慢（每分钟约66拍），通常用于表达庄重、缓慢、深沉或抒情的音乐情绪。Presto标记的速度非常快（每分钟约180拍以上），通常用于表达兴奋、激动、紧张或热烈的音乐情绪。

17.解析思路：列举三种中国民族管弦乐队中属于“吹”奏乐器组的乐器即可，如：笛子、箫、唢呐、笙等。答案为笛子、箫、唢呐即可。

18.解析思路：音乐欣赏通常包含以下步骤：首先，初步感受音乐的整体印象；其次，分析音乐要素（旋律、节奏、和声等）和音乐形式（结构、曲式等）；再次，理解音乐作品的背景、内容和情感；最后，进行审美评价，表达个人感受和观点。

19.解析思路：选择一部具体作品，如贝多芬《命运交响曲》的主部主题。分析其旋律的特点（如：动机性强、具有斗争性），节奏的特点（如：坚定、有力），音色（如：弦乐组的庄重），和声（如：运用强烈的力度对比、不协和音）。阐述这些要素如何共同塑造了“命运在敲门”的音乐形象，并表达了紧张、斗争、以及最终胜利的音乐情感。

四、论述题

（此题答案因人而异，以下提供一个评分要点示例）

评分要点：

1.选择了具体作品，并能简要介绍。

2.分析了作品中至少两个音乐要素（如旋律、节奏、音色、和声等）的特点。

3.阐述了这些音乐要素如何结合，共同塑造音乐形象或表达情感