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初中化学月考高频考点汇总

初中化学的学习，是从认识物质世界的基本组成和变化规律开始的。月考作为检验阶段性学习成果的重要方式，其考察范围相对集中，重点也比较突出。本文将结合初中化学的教学进度和月考特点，为同学们梳理一份高频考点汇总，希望能帮助大家明确复习方向，提高复习效率，从容应对即将到来的月考。

一、化学基本概念与原理

这部分内容是化学学习的基石，贯穿于整个化学学科，也是月考的必考内容，需要同学们深刻理解并准确记忆。

1.物质的组成与构成初步

*元素：是具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称。重点理解元素的种类由质子数决定，以及元素符号的正确书写和意义（表示一种元素，也表示这种元素的一个原子）。

*原子：是化学变化中的最小粒子。了解原子的基本特性，如原子在化学变化中不可再分（“最小”的含义）。

*分子：是保持物质化学性质的最小粒子（针对由分子构成的物质而言）。理解分子的基本特性，如分子在不断运动、分子间有间隔。

*元素与原子的区别与联系：元素是宏观概念，只讲种类不讲个数；原子是微观概念，既讲种类也讲个数。

2.物质的分类

*纯净物与混合物：纯净物由一种物质组成，具有固定的组成和性质；混合物由多种物质组成，没有固定的组成和性质。判断依据是物质种类是否单一。

*单质与化合物：单质是由同种元素组成的纯净物；化合物是由不同种元素组成的纯净物。这两者的前提都是纯净物。

3.物质的性质与变化

*物理变化与化学变化：物理变化没有新物质生成，化学变化有新物质生成（本质区别）。能准确判断常见的变化类型（如状态改变、形状改变多为物理变化；燃烧、生锈、变质等多为化学变化）。

*物理性质与化学性质：物理性质是物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质（如颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等）；化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质（如可燃性、氧化性、还原性、稳定性等）。

4.化学符号的意义

*重点掌握常见元素符号、化学式（如氧气、氮气、二氧化碳、水等）的意义。例如，H?O不仅表示水这种物质，还表示一个水分子，以及水由氢元素和氧元素组成，一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。

二、化学实验基础

化学是一门以实验为基础的科学，实验部分在月考中占据相当比例，主要考察基本操作和实验安全。

1.常见化学仪器的识别与基本操作

*仪器识别：能认出试管、烧杯、集气瓶、酒精灯、量筒、胶头滴管、试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、药匙、镊子等常用仪器。

*基本操作：

*药品的取用：固体药品（粉末状、块状）的取用方法和注意事项（“一横二放三慢竖”等）。液体药品的倾倒（瓶塞倒放、标签向手心、瓶口紧挨试管口）和滴加（胶头滴管的使用：垂直悬空、不伸入、不横放）。

*物质的加热：酒精灯的使用方法（“两查三禁一不可”），给试管中的固体和液体加热的正确操作及注意事项（如液体不超过试管容积的三分之一，试管口的朝向等）。

*连接仪器装置：玻璃导管与橡皮塞、胶皮管的连接，检查装置气密性的方法（手握法或注水法）。

*洗涤仪器：玻璃仪器洗涤干净的标准（内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下）。

2.实验安全与基本操作规范

*强调实验室规则，如不能用手接触药品，不能把鼻孔凑到容器口闻气味，不能尝任何药品的味道。

*了解常见意外事故的处理方法（如酒精灯失火用湿抹布盖灭，酸沾到皮肤上的处理等）。

三、我们周围的空气

空气是初中化学学习的第一种重要物质，相关知识内容丰富，也是月考的重点考察对象。

1.空气的组成

*了解空气的主要成分（氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳及其他气体和杂质），记住氧气和氮气的体积分数（此处避免具体数字，强调氧气约占五分之一，氮气约占五分之四）。

*认识空气是一种宝贵的自然资源，以及空气污染的危害与防治。

2.氧气的性质和制法

*氧气的物理性质：通常状况下是无色无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水，有三态变化。

*氧气的化学性质：是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性，能与许多物质发生化学反应（燃烧）。

*与碳反应：现象（在空气中发红，在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体）。

*与硫反应：现象（在空气中发出淡蓝色火焰，在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体）。

*与铁反应：现象（在空气中不能燃烧，在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体），注意事项（预先在集气瓶底部放少量水或细沙）。

*与镁反应：现象（剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体）。

*（以上反应的文字表达式是重点，需准确书写）

*氧气的实验室制法：

*用过氧化氢溶液和二