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五年级下册《品德与社会》教学计划范文

教学计划

一、学生现状分析：

五年级学生，在上学期的期末统一考试中，品社成绩普遍较好。

但也反映出了一些容忽视的问题，学生虽然掌握的基础知识比较牢固，

但有些综合应用、实践*较强的知识知道的少，同学们发现问题、解决

问题的能力不强。在过去的教学中只知道在课堂中学品社，没有让学

生真正走向生活、走向社会，感受大千世界的丰富多*，这是我们教学

中存在的弊端，今后的教学工作中必须克服。

二、课标教材内容分析：

《品德与社会》是九年义务教育课程开设的一门综合*课程，《品

德与社会》应该加强认识社会的基本方法和基本技能的培养，要为学

生呈现出具体的、生活化和情境化的知识，给学生留有一定的空间去

发现问题，解决问题。

本册教材编写追求的基本理念是：

1.道德教育存在于儿童的全部生活中，让道德培养回归生活。

2.关注学生的现实生活，促进学生在发展中生活。

3.选取有教育意义的教育内容，引导学生生活。

4.追求情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一。

5.体现课程标准的综合*、社会*、生活*，倡导自主的体验学习、

探究*学习和问题解决式学习。

本册教材共有四个单元：第一单元是奏响我们共同成长的和弦，

第二单元我在民族大家庭里；第三单元不屈不饶的*人；第四单元日益

富强的*人。

三、教学目标和任务：

1.养成自觉讲规则，遵守公共秩序的态度。

2.养成文明礼貌、诚实守信、团结协作、有责任心的品质。

3.初步形成*、法制观念，做到守法自律。

4.热爱生活，感受生活的快乐。

5.学会用法律来维护自己的合法权益。用法律保护自己，约束自

己的行为。

6.养成自尊自主、乐观向上的生活态度。

7.健康成长，远离诱惑，形成优良的道德品质和良好的心理素质。

8.了解水陆交通及航空的光辉历程，及给人们提供的方便。

能力目标：

1.能与他人平等的交流与合作，学习*的参与探究活动。

2.学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合

作的、有创意的探究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德

问题做出正确的判断和选择。

3.养成搜集、整理和运用社会信息的能力，能够运用简单的学习

工具探究和说明问题。

4.学会用法律来维护自己的合法权益。用法律保护自己，约束自

己的行为。

5.健康成长，远离诱惑，形成优良的道德品质和良好的心理素质。

6.树立法制观念，培养学法、守法、用法的意识。

知识目标：

1.初步理解个体与群体的互动关系。

2.初步懂得法律对于社会公共生活的重要意义。

3.知道科技对人类生存与发展的重要影响。

4.知道我国的一些法律法规，了解法庭审判的基本程序。

5.知道我们生活中的一些危害健康的东西，用积极的心态促进自

己健康成长。

6.知道生活中的许多规则能给社会带来秩序与公平、安全与信任。

7.知道诚信是做人之本，从小做一个诚实守信的人。

8.初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。

9.初步懂得讲文明、守法律对社会公共生活的重要意义。

四、教学措施：

1.全面把握课程目标，帮助学生全面提高。

2.丰富学生的生活经验，形成符合社会规范的价值观。

3.引导学生自主学习，提高学习兴趣。

4.充实教学内容，联系丰富生活。

品社五年级下册教学进度表

周次

授课内容

节数

备注

第1—2周

善待他人

2

第3周

男生女生

2

第4周

与友同行

2

第5周

好大一家人

2

第6周

丰富多采的民族风情

2

第7周

民族团结一家人

2

第8周

艰*的求索

2

第9周

星星之火，可以燎原

2

第10周

起来，不愿做奴的人们

2

第11周

**站起来了

2

第12周

翻开新的一页

2

第13周

从小村庄看大变化

2

第14周

激动人心的历史时刻

2

第15周

我的“*结”

2

第16周

期末复习

2

第17周

测试

1