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二年级诵读材料练习题

祝福老师

如果一朵花代表一个祝福，

我送给您整个春天！

如果一朵白云代表一份幸运，

我送给您整个天空！

如果一滴水代表一点快乐，

我送给您整个大海！

老师，我敬爱的老师，

您为我们的成长，付出了太多太多！

老师，我敬爱的老师，

我要深深地，深深地祝福您！

根据短文回答问题：

1.文章中的“您”是指（）

A．爷爷奶奶B，爸爸妈妈C老师

2.在括号里填上恰当的量词。

一（）花一（）祝福一（）白云一（）水

3.小作者为什么要祝福老师？请在文中画出来。

4.小作者送给老师很多祝福，你想送给老师怎样的祝福呢？

孝鸟

乌鸦全身都是黑色的，不怎么好看，它的叫声也不怎么好，可是

它很可爱。它还有个很好听的名字“孝鸟”。

小乌鸦很爱它的爸爸妈妈。当爸爸妈妈飞不动，也找不到东西吃

的时候，小乌鸦就天天飞出去，到处找东西给爸爸妈妈吃。不管是刮

风还是下雨，小乌鸦都不怕。找到吃的东西时，小乌鸦从来不先吃，

它都叼回来，一口一口地喂爸爸妈妈吃。等爸爸妈妈吃饱了，它再吃。

小乌鸦多孝顺啊！难怪人们管乌鸦叫“孝鸟”。

根据短文回答问题：

1.文章中的“孝鸟”指的是。

2.根据文章内容判断下列句子的正误。在正确的句子后打“√”，

错误的句子后打“×”。

（1）乌鸦全身都是黑色的。（）

（2）乌鸦的叫声很好听。（）

（3）刮风下雨时，小乌鸦不出去给爸爸妈妈找东西吃。（）

（4）小乌鸦很爱爸爸妈妈。（）

3.画出下列句子中表示动作的词语。

（1）小乌鸦就天天飞出去，到处找东西给爸爸妈妈吃。

（2）它都叼回来，一口一口地喂爸爸妈妈吃。

树医生

人们都说啄木鸟是勤劳的树医生。

啄木鸟的嘴又尖又硬，好像一把凿子。它的舌头又细又长，舌尖

上长着钩子。啄木鸟一发现树皮下面有害虫，就先把树皮啄开，然后

伸出带钩子的舌头，把害虫一个个穿在舌头上，最后用唾液把小虫和

虫卵都带出来。啄木鸟真是一个勤劳的树医生啊！

根据短文回答问题：

1.文章中所说的树医生是。

2.根据文章内容，把下面的词语补充完整。

嘴：又（）又（）

舌头：又（）又（）

３.请写出文中画线句子中表示动作的词语。

。

小毛虫

春天来了，温暖的阳光普照大地。公园里的花都开了，它们露出

笑脸，好像在欢迎春天。

树枝上有一条小毛虫在静静地躺着，它的样子很难看，小鸟、蜜

蜂都不愿意和它做朋友。

过了几天，小毛虫的身体发生了变化，它不吃也不动，身上披了

一件薄薄的衣裳。后来，它睡醒了，脱下那件薄衣裳，飞出来，变成

了一只美丽的蝴蝶，快乐地在花丛中飞舞着。小鸟、蜜蜂都被这只美

丽的蝴蝶迷住了，它们怎么也没想到，丑陋的小毛虫一觉醒来后，会

变得这么漂亮。

根据短文回答问题：

１.写出下列词语的近义词。

温暖（）愿意（）丑陋（）

２.这篇文章描写的季节是（）

A．春天B.夏天C.秋天D.冬天

３．小鸟、蜜蜂都不愿意和小毛虫做朋友是因为（）

A．小毛虫不爱运动B.小毛虫长得丑

4．小毛虫睡醒后变成了（）

A．蜜蜂B.蝴蝶C.小鸟

5.你还知道哪些可爱的小昆虫？

动物的耳朵

鸡的耳朵长在眼睛后面，是一个小洞，那儿有一撮儿突起的毛，

耳朵就藏在毛里面，所以虫子钻不进去，雨水也淋不着。

狗的耳朵能竖起来，还能转动，所以四面八方的声音它都能听到。

松鼠的耳朵毛茸茸的，很大。它成天在树林里跑来窜去，用这对

大耳朵保护自己的眼睛不被树枝刺伤。

你看，动物的耳朵多有趣！

根据短文回答问题：

1.“雨水也淋不着”一句中的“雨”读（）

A．yuB.yǔ

2.文章介绍了种动物的耳朵。

3.（）的耳朵能竖起来，还能转动。

A．松鼠B.狗C.鸡

4．松鼠的耳朵有