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基于核心素养的高中体育选项走班制课程设置与实施研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，针对高中体育选项走班制课程的设置与实施进行研究。通过对现实问题的关注和理论基础的梳理，提出了基于核心素养的高中体育选项走班制课程设置与实施策略，旨在提高学生的体育素养，促进全面发展。

关键词：核心素养；高中体育；选项走班制；课程设置；实施策略

一、引言

（一）现实问题的关注

1.当前高中体育教育中，学生个性化需求得不到充分满足。随着社会的发展和个体差异的加大，学生在体育课程中的兴趣和需求呈现出多样化特点。然而，传统的体育教育模式往往注重统一性，忽视学生的个性化需求，导致部分学生对体育课程缺乏兴趣和积极性。

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