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(2025年)护理心理学试题第四版及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.某术后患者因疼痛无法入睡，反复询问护士“手术是不是没做好”，其核心心理需求最可能是

A.安全需求

B.尊重需求

C.归属需求

D.自我实现需求

2.以下哪种方法属于标准化心理评估工具？

A.护士观察记录

B.症状自评量表（SCL-90）

C.患者口头主诉

D.家属代述病情

3.老年慢性病患者常出现“退行性行为”，表现为过度依赖家属、拒绝独立完成简单日常活动，其心理机制是

A.对疾病的恐惧转化为控制欲

B.因功能衰退产生的无助感补偿

C.社会角色转变引发的身份混乱

D.药物副作用导致的认知功能下降

4.护患沟通中，“共情式回应”的关键在于

A.快速给出解决方案

B.重复患者表达的事实

C.反馈患者的情绪体验

D.强调医护的专业权威

5.某ICU患者因气管插管无法言语，频繁通过手势、眼神表达焦虑，护士最适宜的干预措施是

A.告知“不要紧张，我们会处理”

B.建立“手势-需求”沟通卡片

C.增加约束防止患者躁动

D.遵医嘱给予镇静药物

6.心理应激反应的“警觉期”主要表现为

A.注意力分散、记忆减退

B.血压升高、心率加快

C.情绪低落、兴趣丧失

D.行为退缩、社交回避

7.儿童患者在静脉穿刺时出现“退行性语言”（如突然说“宝宝怕怕”），护士应采取的沟通策略是

A.纠正其语言：“你已经是大孩子了”

B.配合其语言：“宝宝不怕，阿姨轻轻扎”

C.转移注意力：“看墙上的卡通贴纸”

D.强调必要性：“不打针病好不了”

8.临终患者进入“协议期”的典型表现是

A.愤怒指责医护工作不力

B.主动讨论身后事安排

C.要求“只要能多活一天”

D.沉默拒绝任何治疗

9.产后抑郁患者最核心的心理特征是

A.对新生儿的排斥感

B.自我价值感的显著降低

C.对分娩疼痛的创伤记忆

D.家庭支持不足的抱怨

10.认知行为疗法（CBT）在护理心理干预中的关键步骤是

A.引导患者回忆童年创伤

B.纠正“绝对化”“灾难化”思维

C.强化患者的积极情绪体验

D.建立无条件积极关注的关系

11.某护士在面对反复提问的患者时出现“情感耗竭”，表现为态度冷漠、缺乏耐心，其职业压力源主要来自

A.工作负荷过重

B.角色冲突

C.人际沟通压力

D.自我期望过高

12.阿尔茨海默病患者出现“黄昏综合征”（傍晚时段情绪紊乱），心理护理的重点是

A.严格限制其活动范围

B.保持环境光线充足、减少刺激

C.批评其“无理取闹”行为

D.强制使用抗精神病药物

13.癌症患者化疗期间出现“预期性恶心呕吐”（未用药即出现恶心），其心理机制属于

A.条件反射形成

B.认知曲解

C.情绪泛化

D.记忆闪回

14.护患关系发展的“工作期”核心任务是

A.建立初步信任

B.实施护理干预

C.评估患者需求

D.结束护患关系

15.某焦虑症患者主诉“胸口发闷、手脚发麻”，但各项生理检查无异常，护士应首先

A.告知“你的身体没问题”

B.陪同其重新进行检查

C.引导其识别焦虑情绪

D.联系精神科医生会诊

二、多项选择题（每题3分，共15分，少选、错选均不得分）

16.心理护理的基本原则包括

A.个性化原则

B.动态性原则

C.保密性原则

D.药物干预优先原则

17.影响患者心理状态的社会因素有

A.家庭经济状况

B.疾病严重程度

C.社会支持系统

D.文化宗教信仰

18.儿童患者心理护理的特殊性体现在

A.认知水平有限，需简化沟通

B.依赖主要照顾者，需联合干预

C.对疼痛更敏感，需重点镇痛

D.语言表达能力不足，需观察非语言行为

19.护士职业倦怠的典型表现有

A.情感疏离（对患者冷漠）

B.个人成就感降低

C.躯体症状（如失眠、头痛）

D.工作效率持续提高

20.危机干预的关键步骤包括

A.快速建立信任关系

B.评估自杀/自伤风险

C.制定具体可行的解决方案

D.长期跟踪心理状态

三、简答题（每题8分，共40分）

21.简述心理评估中“观察法”的实施要点及注意事项。

22.列举临终患者心理反应的五个阶段，并说明