分离常数参数法在高中数学中应用.pdfVIP

方法五分离（常数）参数法

分离（常数）参数法是高中数学中比较常见的数学思想方法，求参数的范围常常与分类讨论、方程的

根与零点等基本思想方法相联系，其中与二次函数相关的充分体现数形结合及分类思想方法的题目最为常

见.与二次函数有关的求解参数的题目,相当一部分题目都可以避开二次函数,使用分离变量,使得做题的正

确率大大提高，随着分离变量的广泛使用,越来越多的压轴题都需要使用该思想方法.

1分离常数法

分离常数法在含有两个量（一个常量和一个变量）的关系式（不等式或方程）中，要求变量的取值范

围，可以将变量和常量分离（即变量和常量各在式子的一端），从而求出变量的取值范围.

1.1用分离常数法求分式函数的最值

例1.【2015江苏高考，10】在平面直角坐标系xOy中，以点(1,0)为圆心且与直线mx−y−2m−10(mR)

相切的所有圆中，半径最大的圆的方程为

例2.【2015高考，理21】一种作图工具如图1所示．O是滑槽AB的中点，短杆ON可绕O转动，长

杆DDNON1

MN通过N处铰链与ON连接，MN上的栓子可沿滑槽AB滑动，且，MN3．当栓子

DDM

在滑槽AB内作往复时，带动N绕O转动一周（不动时，N也不动），处的笔尖画出的曲线

．．

记为AB

C．以O为原点，所在的直线为x轴建立如图2所示的平面直角坐标系．

（I）求曲线C的方程；

（Ⅱ）设动直线l与两定直线l1:x−2y0和l2:x+2y0分别交于P,Q两点．若直线l总与曲线C有且只

有一个公共点，试探究：OQP的面积是否存在最小值？若存在，求出该最小值；若不存在，说明理由．

y

N

N

ADOBDOx

MM

第21题图1第21题图2

Method5:Separation(constant)

parametermethod

Theseparation(constant)parametermethodisarelativelycommonmathematicalthinkingmethodinhighschool

mathematics.Therangeofparametersisoftenassociatedwithbasicthinkingmethodssuchasclassificationdiscussions,

rootsandzeropointsofequations,amongwhichthequestionsrelatedtoquadraticfunctionsthatfullyreflectthe

combinationofnumbersandshapesandclassificationthinkingmethodsarethemostcommon.Forquestionsrelatedto

solvingparametersrelatedtoquadraticfunctions,aconsi