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【教学内容】
【教学目标】
1、进一步巩固长方体和正方体表面积的计算方法。
2、能运用所学的知识解决生活中的一些简单问题，体会数学与生活的联系。
3、培养学生分析问题和解决问题的能力。
【教学重难点】
用长方体和正方体表面积的计算方法解决实际问题。
【教学过程】
一、
1、什么是长方体、正方体的表面积？
2、怎样计算长方体、正方体的表面积？
3、计算下面长方体和正方体的表面积。
4、教学例1。
思考：根据实际情况还要扣除什么的面积？
5、独立解答，并在4人小组内交流你的想法？
6、指名汇报，根据学生的回答板书：
8×６＋（６×３＋８×３）×２
=４８＋（１８＋２４）×２
=48+84=132(m2)132-26
=106(m2)
【Teaching
content】
【Teaching
Objectives】
1、进一步巩固长方体和正方体表面积的计算方法。
2、能运用所学的知识解决生活中的一些简单问题，体会数学与生活的联系。
3、培养学生分析问题和解决问题的能力。
【Teachingkey
points】
用长方体和正方体表面积的计算方法解决实际问题。
【Teaching
Process】
1.Reviewand
introduction
1、什么是长方体、正方体的表面积？
2、怎样计算长方体、正方体的表面积？
3、计算下面长方体和正方体的表面积。
4、教学例1。
思考：根据实际情况还要扣除什么的面积？
5、独立解答，并在4人小组内交流你的想法？
6、指名汇报，根据学生的回答板书：
8×６＋（６×３＋８×３）×２
=４８＋（１８＋２４）×２
=48+84=132(m2)132-26
=106(m2)
三、巩固练习
1、练习十六第1题
提示：损耗的纸块面积应加上去。
2、练习十六第2题
仔细看图，数一数要计算哪几个面的面积。
四、全课总结
3.Consolidation
exercises
1、练习十六第1题
提示：损耗的纸块面积应加上去。
2、练习十六第2题
仔细看图，数一数要计算哪几个面的面积。
4.Summaryofthe
wholecourse
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