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2025年大学《手语翻译-专业领域手语翻译（教育医疗）》考试参考题库及答案解析?

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.手语翻译在教育工作中的应用，主要目的是（）

A.替代教师的口语表达

B.帮助听障学生更好地理解和吸收知识

C.展示手语翻译的艺术性

D.减少学校管理成本

答案：B

解析：手语翻译在教育领域的核心作用是促进听障学生与健听学生之间的沟通障碍，确保教育信息的有效传递。手语翻译的职责是准确传达教学内容和师生互动，而不是替代教师或追求艺术效果。降低管理成本并非其直接目的，但有效的沟通可能间接有助于教学管理。

2.在医疗场景中，手语翻译需要特别注意的伦理原则是（）

A.严格保密患者隐私

B.优先考虑医院运营效率

C.使用最复杂的术语以显示专业性

D.代表患者做出医疗决定

答案：A

解析：医疗手语翻译必须严格遵守保密原则，保护患者的个人信息和病情不被泄露。医院运营效率、使用专业术语和代表患者做决定都涉及伦理风险，但保密是首要且不可逾越的底线。手语翻译应仅负责语言转换，不参与医疗决策。

3.教育手语翻译在课堂互动环节的主要作用是（）

A.解释教材中的理论概念

B.传达教师的教学指令

C.评价学生的学习成果

D.组织课堂讨论活动

答案：B

解析：课堂互动环节中，手语翻译的核心任务是准确传达教师的口头指令和学生的手语反馈，确保教学活动的顺利进行。解释理论概念、评价学习成果和组织讨论属于教师职责，翻译需要保持中立和客观。

4.医疗手语翻译在会诊过程中的主要挑战是（）

A.不同医生的专业术语差异

B.患者的情绪波动

C.手语表达的复杂程度

D.医疗设备的使用操作

答案：A

解析：会诊涉及多位专业背景不同的医生，其术语体系和表达习惯可能存在显著差异，这对手语翻译的准确性提出了极高要求。患者情绪、手语复杂性及医疗设备操作虽然也是挑战，但术语差异是最直接且普遍的专业障碍。

5.教育手语翻译在特殊教育学校的工作重点不包括（）

A.课堂同声翻译

B.校园活动口译

C.教师培训咨询

D.医疗急救指导

答案：D

解析：特殊教育学校的手语翻译工作主要集中在教育场景，如课堂翻译、校园活动口译以及为教师提供手语使用培训等。医疗急救指导属于医疗领域范畴，通常由专业医疗口译员承担，非教育手语翻译的核心职责。

6.医疗手语翻译在患者隐私保护方面的主要职责是（）

A.记录患者病情细节

B.限制医患沟通范围

C.向第三方透露病情

D.确保沟通内容不被记录

答案：B

解析：医疗手语翻译的隐私保护职责包括提醒医患双方注意沟通范围，避免无关人员在场。记录病情细节是医生的职责，泄露病情和限制沟通内容相悖，确保沟通不被记录则与口译工作性质不符。

7.教育手语翻译在双语教育项目中的角色定位是（）

A.课程内容开发者

B.手语教学设计师

C.语言沟通桥梁

D.教学效果评估者

答案：C

解析：在双语教育项目中，手语翻译的核心定位是促进听障学生与健听学生之间的语言沟通，确保教育资源的平等获取。课程开发、手语教学设计和效果评估均非翻译的直接职责。

8.医疗手语翻译在紧急医疗场景下的首要任务是（）

A.详细记录医疗过程

B.确保医患信息准确传达

C.安抚患者情绪

D.协助医疗操作

答案：B

解析：紧急医疗场景下，准确及时的信息传达是手语翻译的首要任务，任何延误或错误都可能影响救治效果。详细记录、安抚情绪和协助操作虽然重要，但都必须以准确传递医患沟通信息为基础。

9.教育手语翻译在评估听障学生学习进度时，应（）

A.提供手语示范答案

B.直接参与评分过程

C.记录沟通障碍细节

D.修改学生的手语作业

答案：C

解析：评估听障学生学习进度时，手语翻译应专注于记录沟通过程中出现的障碍和困难，为教师提供客观依据。提供示范答案、直接评分和修改手语作业均超出了翻译的中立角色定位。

10.医疗手语翻译在手术前谈话中的关键作用是（）

A.确认患者手术意愿

B.解释手术风险细节

C.安排术后康复计划

D.负责手术现场记录

答案：B

解析：手术前谈话中，手语翻译的核心职责是准确传达手术相关的风险、流程和注意事项，确保患者充分知情。确认意愿、安排康复计划和负责记录均涉及其他医疗专业职责。

11.教育手语翻译在协助听障学生参与小组讨论时，主要应（）

A.主导讨论方向和内容

B.确保每位成员的观点都能被准确传达

C.评判讨论成员的表达技巧

D.限制讨论时间以保持课堂秩序

答案：B

解析：在小组讨论中，手语翻译的角色是沟通的桥梁，确保听障学生与健听学生之间信息的双向流通。主导讨论、评判技巧和限制时间均不属于翻译的职责范围，准