四年级语文古诗复习.pptVIP

**古诗复习《题西林壁》宋苏轼《游山西村》宋陆游《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐李白《送元二使安西》唐王维游赏诗送别诗题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（1）这首诗是（）朝诗人（）所写。

（2）诗中“缘”是（）的意思。

（3）表示立足点和角度，所得出的结果也是不同的，可以用（），（）来表示。

（4）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这两句诗告诉我们（）这样一个道理。

游山西村

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

（1）这首诗是宋朝爱国诗人（）所写。

（2）这首诗表达了农家款待客人时尽其所有的盛情，你觉得从哪两句诗可以感受到这份热情：（），（）。

（3）“疑”在诗中的意思是（）。

（4）在（）情况下，人们会经常使用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这两句诗。

黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。1.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代著名诗人_______。2.“之”是什么意思？诗的题目是什么意思？3.我还在课外学习了两首送别诗《??》和《》，知道其中的诗句_________________，________________；_________________，________________。

送元二使安西渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。1.”使”和”浥”各什么意思？2.”尽”的解释有很多：A完毕；B全部用出；C达到极端；D全，都。诗中的“尽”是哪种解释？其他的解释用在哪些词语上，请举例子。1、不识庐山真面目，只缘身在此山中。

为什么不能看清庐山的真实面目呢？因为置身在此山之中。

2、山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。

一重重山，又一道道水，疑惑无路可行间，忽见柳色浓绿，花色明丽，一个村庄出现在眼前。

3、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。

4、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。1.能说明观察点和角度在变化，看到的结果也在变的诗句是：

______________________，_____________________。

2.要和你的朋友送别了，可引用诗句“，。”表达。3.今天作数学题时，反复思考，总是找不到正确的解题思路。后来，同桌小华给我做了支点，我换了一种解题思路，很快就解出来了，这真是“?，。”

——初一(23)班主题班会讨论:什么是班风?我们班还存在哪些不良的班风现象?你认为如何杜绝这些不良班风?你认为良好的班风哪些作用?共同确定本班班风.一个班的班风是关系到每一个同学的，因此我们要自觉维护班级体的荣誉。每一个人出自己的一份力，每一个人都不损害集体的利益，那班风便会得到改善，成为一个优秀的班级！记住下面一句话：千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。——《淮南子·兵略训》4人一组,回忆不良班风!!1、告诉小组的同学，你有哪些还没有做好的？2、指出小组内同学做得不够好的地方。3、请一位同学做你的监督人，一起努力吧！我做好了吗？除了养成良好的个人习惯之外，我们还要养成良好的班风。确定本班的班风《论语》有云，“学而不思则罔。”思考会使我们走出困惑，迈向成功。在周密的思考过程中，我们提炼出了严谨的思维方法；在深入的思考过程中，激发了我们无尽的创新意识；在持续不断的思考过程中，我们更能体会到学习的无穷乐趣。思考使人思维敏捷，治学严谨；使人辨伪去妄，用存真知。“书山有路，学海无涯。”漫漫求学路，一个“乐”字照亮了我们前进的道路