第4课 自护自救（教学设计）皖教版五年级下册综合实践活动.pdfVIP

第4课自护自救教（学设计）皖教版五年级

下册综合实践活动

主备

人

备

课

成

员

本节课以皖教版五年级下册综合实践活动《自护自救》教学内容，旨

设在通过实践操作和情景模拟，让学生掌握基本的自护自救知识，提高学

计生的安全意识和自我保护优力。课程设计结合学生的年龄特点和认知水

思平，以生动有趣的方式引导学生学习，通过小组合作、讨论交流等形

路式，让学生在活动中学会自救互救，增强团队协作意识。同时，课程内

容与课本紧密相连，确保教学目标的实现。

核1.安全意识：培养学生面对突发情况时的冷静应对和自我保护意识。

心2.实践能力：通过模拟实践，提升学生运用自护自救知识解决问题的能

素力。

养3.协作精神：在小组活动中，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

目4.信息素养：教会学生如何获取和利用自护自救相关信息，提高自我学

标习能力。

五年级的学生已经具备了一定的生活经验和基础知识，对于自护自救的

概念有初步的了解，但缺乏系统的学习和实践操作经脸。在知识层面，

学生能够理解基本的自护自救原则，但需要通过具体的案例和情境来深

学化理解。在能力层面，学生的动手能力和问题解决能力正在发展中，需

情要通过实践活动来提升。在素质方面，学生的安全意识较强，但面对紧

分急情况时可能会因紧张而忘记自救方法。行习惯上，学生可能存在

析依赖性强、自我管理能力较弱的问题，这可能会影响他们在紧急情况下

的自我保护。因此，在教学过程中，需要注重激发学生的学习兴趣，通

过互动和实践活动，让学生在实践中学习自护自救技能，培养良好的安

全行习惯。

学

具

准多媒体

备

课

新授课教法学法讲授法课时第一课时

型

步师生互动设计二次备课

骤

教-教科书《皖教版五年级下册综合实践活动》

学多媒体教学设备（投影仪、电脑）

资

-紧急疏散示意图

自护自救工具（如：急救包、逃生绳）

源-情景模拟道具

-网络教学资源视（频、文章）

教学PPT

实践操作指导手册

-安全教育宣传册

教1.导入环节（用时5分钟）

学创设情境：播放一段有关自护自救的新闻视频，展示

过

紧急情况下人们如何行自救。

提出问题：同学们，你们知道在遇到紧急情况时，我

程们应该如何保护自己吗？你们有没有遇到过类似的情

设况？

计

-学生讨论：邀请学生分享自己的经历或见闻，引导学

生思考自护自救的重要性。

2.讲授新课（用时15分钟）

知识讲解：介绍自护自救的基本原则和方法，如火灾

逃生、地震避险、溺水自救等。

-示例：以火灾逃生为例，讲解正确的逃生步骤和注意

事项。

情景模拟：模拟不同紧急情况，让学生模拟自救过

程，教师逐一指导并纠正错误。

示例：模拟地震发生，学生演示如何寻找安全三角

区、如何保护头部。

3.巩固练习用（时10分钟）

小组讨论：学生分小组，讨论如何在不同的紧急情况

下行自救。

实践操作：