2025年大学《塞苏陀语》专业题库—— 塞苏陀语的语言学理论和实践.docxVIP

2025年大学《塞苏陀语》专业题库——塞苏陀语的语言学理论和实践

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.音位

2.词根

3.句法功能

4.语用学

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述塞苏陀语音位区别的主要特征。

2.概述塞苏陀语中名词类别的两个主要语法范畴及其标记方式。

3.简述句法分析在塞苏陀语研究中的意义。

4.解释什么是语言习得，并简述儿童习得塞苏陀语可能涉及的主要阶段。

三、论述与分析题（每题25分，共50分）

1.运用音系学中关于语音同化或异化的理论，分析以下塞苏陀语音节串中可能发生的语音变化，并解释其原因：

*Setswana(t?)+kgwedi(kɡ)→?

*Bana(b)+kgweletse(kɡ)→?

请结合塞苏陀语音位系统特点进行具体说明。

2.选择一个包含至少一个主格、宾格和所有格成分的塞苏陀语复合名词或短语结构，进行句法分析。

*请画出该结构的句法树（或提供详细的句法成分标注）。

*解释各个成分在句子中的句法功能和它们之间的句法关系。

*如果可能，说明该结构体现了塞苏陀语句法体系的哪些典型特征（如黏着、词序、格标记等）。

试卷答案

一、名词解释

1.音位：音位是语言中能够区别意义的最小语音单位，是从社会功能角度划分的音类。塞苏陀语的音位系统包括元音、辅音等，不同的音位组合能够形成不同的词或词素，从而区别意义。例如，/p/和/b/是塞苏陀语的两个清浊辅音音位，它们可以出现在不同的词中并改变词义（如/pato/“灰尘”vs./bato/“石头”）。

2.词根：词根是一个词中最核心、最基本的部分，它承载了词的主要意义，并且不能被其他词素进一步分析。塞苏陀语的词根通常是名词或动词的核心部分，可以附加其他词素（如前缀、后缀）构成复杂的词汇形式。例如，“molelo”（话语）中的“lelo”是词根，表示“说话”或“地方”的核心意义。

3.句法功能：句法功能是指句子中词语或结构所承担的语法作用和位置。在塞苏陀语中，词的句法功能通常由其词类、形态变化（如格标记）以及在句子结构中的位置决定。常见的句法功能包括主语（Subject）、宾语（Object）、定语（Attribute）、状语（Adverbial）等。例如，在句子“Mot?ookgothellakgwele”中，“Mot?o”是主语，“kgothella”是谓语动词，“kgwele”是宾语，它们各自承担着不同的句法功能。

4.语用学：语用学研究语言在实际使用中的意义、语境和效果，关注语言使用者如何根据社交环境选择合适的语言形式，以及如何通过语言进行交际。塞苏陀语的语用学研究包括礼貌形式、称谓系统、话语结构、言外之意等方面。例如，塞苏陀语中有丰富的敬语系统，使用者会根据对方的身份、社会关系和场合选择不同的称谓和表达方式，这体现了语用因素对语言使用的影响。

二、简答题

1.简述塞苏陀语音位区别的主要特征。

塞苏陀语音位区别的主要特征体现在以下几个方面：

*音质差异：这是最根本的区别特征。塞苏陀语的元音区分单元音和双元音，辅音区分清浊（塞音、塞擦音、鼻音、边近音、颤音、边擦音、边近音）、送气与否（塞音、塞擦音、边近音）、唇齿化（/f/,/v/）等。例如，/p/,/b/,/m/是不同的辅音音位，因为它们的发音方式（双唇闭合爆发）不同，且/b/是浊音而/p/是清音。

*发音部位差异：辅音根据发音部位（双唇、唇齿、舌尖中、舌尖前、舌叶、舌面、舌根、小舌）的不同而区别。例如，/t?/（舌叶塞擦音）和/d?/（舌叶浊塞擦音）的区别在于发音部位相同但清浊不同。

*声调/重音（虽然塞苏陀语主要是声调语言，但重音不作为区分音位的主要手段）：塞苏陀语是声调语言，高低不同的声调可以区分词义。例如，“madi”(高平调)意为“水”，“madi”(低降调)意为“像水一样的”。但重音（通常落在句末）一般不改变词义，不作为区分音位的主要特征。

*音长：在某些特定环境中，音长可能起一定作用，但通常不是区分词位的主要手段。

2.概述塞苏陀语中名词类别的两个主要语法范畴及其标记方式。

塞苏陀语名词主要有两个重要的语法范畴：数（Number）和主格（Case）。

*数（Number）：主要通过附着在名词词根上的数前缀（Prefixes）来标记。

*单数（Singular）：