小学数学一年级上册：生活情境中学习加减运算.pdfVIP

教学内容：P64

教学目标：

1，在生活情节“上车下车”中寻找和计算加减题。

2，会看文字题列式计算。

教学过程：

一，出示生活场景，公共汽车

1，这是一辆公共汽车，每到一个站点，会有人上车，有人下车。（演示）

有4人在车上，到了一站。上来5个人，现在有几人？谁会列式？

4+5=9

2请小朋友来做小老师编题，然后指名回答。

（在旁边指导，有意识的让学生编加减法题）

如：现在车上有9人，车子继续向前开，到了一站后，又上来2个人，

现在有几个人？9+2=11

二，出示文字题

1，火车上有13个儿童，现在有4个下车了。13—4=9

读题，列式。

火车上有9个儿童，又上来5个9+5=14

全班读题后列式反馈。

2独立完成P64/4

反馈。

3齐读：

火车上有5个儿童，又有几个上了车，现在是11个

怎样列式？5+（6）=11

11—5=6

三，练习：

1，P66/5

12个儿童在游戏，现在有3个走回家了

12—3=9

15只鸟停在房顶上，看，有3只飞走了

15—3=12

2．同桌自由编题并解答，能写下来的就写下来，一人编一人答。

Teaching

content:P64

Teachingobjectives:

1.FindandcalculateadditionandsubtractionproblemsinthelifeplotGettingonandoffthebus

。

2.Beabletoreadtextualproblems

andcalculateequations.

Teachingprocess:

1.Showlifescenes,bus1.Thisisabus.Everytimeitreachesastop,someonewillgetonand

someonewillgetoff.(Demonstration)Thereare4peopleinthecarandarriveatastop.5

peoplecameup,howmanyaretherenow?Whocanmaketheequation?4+5=9

2Invitethechildrentopreparequestionsfortheteacher,andthenanswerthembyname.

(Theteacherguidesandconsciouslyasksstudentstocompileadditionandsubtractionproblems)

Forexample:Thereare9peopleinthecarnow.Thecarcontinuestodriveforward.After