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幼儿园能力发展观察表样式

在幼儿园的日常保教工作中，对幼儿能力发展进行科学、细致的观察与记录，是了解幼儿、促进幼儿全面发展的重要前提。一份结构清晰、内容全面的观察表，能够帮助教师系统地捕捉幼儿在各个领域的发展动态，为个性化教育提供依据。以下提供一份幼儿园能力发展观察表的参考样式，教师可根据本园幼儿的实际情况及年龄段特点进行调整与完善。

一、幼儿基本信息

*姓名：

*性别：

*出生年月：

*班级：

*观察周期：年月日至年月日

*观察教师：

二、观察领域与具体表现

（一）健康领域

序号

具体方面

行为表现示例

观察记录（日期、具体事例）

发展水平参考(√或描述)

备注

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1.1

大肌肉发展

跑、跳、钻、爬、平衡能力，动作协调性、灵活性等。

□初步□基本□熟练

1.2

小肌肉发展

使用剪刀、筷子、笔等工具，串珠、搭建、绘画、折纸等精细动作的协调性与灵活性。

□初步□基本□熟练

1.3

生活自理能力

独立进餐、穿脱衣物鞋袜、整理玩具、洗手擦嘴等。

□初步□基本□熟练

1.4

安全与自我保护

了解基本安全常识，规避危险行为，表达身体不适等。

□初步□基本□熟练

1.5

情绪与适应

情绪表达与调控，适应新环境、新规则，积极参与活动等。

□初步□基本□熟练

（二）语言领域

序号

具体方面

行为表现示例

观察记录（日期、具体事例）

发展水平参考(√或描述)

备注

:---

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2.1

倾听与理解

认真倾听他人讲话，理解日常用语、简单指令和故事内容。

□初步□基本□熟练

2.2

表达与交流

运用恰当词汇表达自己的需求、想法和感受，愿意与人交流。

□初步□基本□熟练

2.3

早期阅读与书写

喜欢听故事、看图书，尝试模仿书写，理解文字符号的意义。

□初步□基本□熟练

2.4

普通话运用

能听懂并较熟练地运用普通话进行交流。

□初步□基本□熟练

（三）社会领域

序号

具体方面

行为表现示例

观察记录（日期、具体事例）

发展水平参考(√或描述)

备注

:---

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3.1

人际交往

愿意与同伴交往，学习分享、合作，懂得基本的交往礼仪。

□初步□基本□熟练

3.2

遵守规则

理解并遵守集体规则、游戏规则，具有初步的任务意识。

□初步□基本□熟练

3.3

情绪认知与表达

认识并表达自己和他人的基本情绪，学习简单的情绪调节方法。

□初步□基本□熟练

3.4

自我意识

知道自己的名字、年龄、性别，了解自己的能力，有初步的自信心。

□初步□基本□熟练

3.5

关心他人与环境

对他人的困难表示关心，爱护动植物，爱护环境，有初步的责任感。

□初步□基本□熟练

（四）科学领域

序号

具体方面

行为表现示例

观察记录（日期、具体事例）

发展水平参考(√或描述)

备注

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4.1

探究兴趣与能力

对周围事物和现象感兴趣，喜欢提问，愿意动手操作、尝试和探索。

□初步□基本□熟练

4.2

数学认知

感知数量、形状、大小、高矮、远近、多少等，进行简单分类、比较和排序。

□初步□基本□熟练

4.3

科学知识与经验

初步了解自然现象、动植物生长、简单物理现象等，积累生活经验。

□初步□基本□熟练

4.4

观察与思考

运用感官观察事物的特征和变化，进行简单的分析和思考。

□初步□基本□熟练

（五）艺术领域