二年级语文下册练习三教学设计.pdfVIP

练习三（第二）

教学内容：练习3第二

教学目标：

1、积累成语。

2、能背诵《三》中的几句。

3、练习铅笔字，并能写正确、美观，在写字实践中认识先左后右的笔顺规则。

学生活动单导学案

【学习目标】一、教学第二题

1、积累成语。活动一：听故事学成语

2、能背诵《三》中的几句。（一）自主学习

3、练习铅笔字，并能写正确、美观，在写字实践中认识先左后1、借助读准成语。

右的笔顺规则。2、在小组内讲讲自己所知道的成语故事。

【活动方案】3、找一个大家都熟悉的故事互相补充完整准

备全班汇报。

（二）展示交流

活动一：听故事学成语1、指名读题。

1、借助读准成语。

（1）你懂得其中哪条成语的意思？

2、在小组内讲讲自己所知道的成语故事。

（2）师补充讲述《精卫填海》、《愚

3、找一个大家都熟悉的故事互相补充完整准备全班汇报。

公移山》的故事。

2、听了故事后，觉得精卫、愚公

值得我们学习吗？为什么呢？

3、齐读：百折不回、勇往直前。

4、有感情朗读。

谁能背一背呢？自背，指名背，齐

背。

二、教学第2小题

活动二：诵读《三》

活动二：诵读《三》1、指导看图。图上画了谁？他在干什

1.借助读准书上的《三》。么呢？

2.读给组内同学听一听，互相正音。

2、让学生借助自读诗句。

3.练习背诵，推选一名同学在班级展示。

3、这两句诗句讲的意思呢？师

作适当点拨。

4、指导有感情地朗读。

指导背诵。

自背、同座位互背，指名背，齐背。