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课题：1.分子论
教学重点：知道分子动理论的三个基本观点和相对应实验事例，
并能用分子动理论的观点进行解释．
教学难点：对分子间作用力的理解，以及用微观理论定性解释宏
观现象．
教学：讲授、实验
教具烧杯、红墨水、清水、香水、乒乓球、集气瓶、NO2
：气体、铅块、计算机
知识内容活动学生活动
一、引入课题将一乒乓球由一定高观察乒乓球
度静止释放，提出问的情
二、物质由分子构成题：乒乓球的机况，并回答
械能上哪儿去了？问题．
构成物质的分子一般很
小，直径一般在10-10m左右，
讲解、举例联系化学中
物体内含有的分子数目一般很
有关分子的
多通过分子数知识思考
目巨大，让学生体会
三、分子的
分子非常小．学生思考并
回答问题，
分子做不停的无规打开香水瓶盖，提问
则的，在不同的物质相互接
为什么我们能闻到香学生举例说
触时，彼此进入对方的现象叫扩味？香料分子是怎样明日常生活
散．进入我们的鼻子？中的相似现
象
四、分子间的作用力演示NO2气体与空气
间的扩散过程学生观察实
分子间存在相互作用
验，发散思
力，分子间同时存在引力和斥演示红墨水在清水中维
力．当分子间距离等于平衡位置的扩散现象
时，分子间引力等于斥力，作用
力为零；当分子间距离小于平衡解释[来
位置时，分子间引力小于斥力，源:]
作用力表现为斥力；当分子间距
离大于平衡位置时，分子间引力计算机模拟演示气体
大于斥力，作用力表现为引力．分子的无规则
课题：
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