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社会工作者考试综合能力测试题及答案

一、单选题（共10题，每题1分）

1.某社区存在大量空巢老人，社会工作者小张计划通过建立互助小组来提升老人的生活质量和社交能力。根据优势视角理论，小张在小组工作中应侧重于发挥的是（）。

A.老人的个人能力

B.社区资源

C.政府政策支持

D.老人之间的相似性

2.在处理家庭暴力案例时，社会工作者小李发现服务对象（受害者）对施暴者仍有感情，且担心离婚后生活无着。此时，小李应采取的策略是（）。

A.强制受害者离开施暴者

B.协助受害者制定安全计划

C.改变受害者的认知，使其厌恶施暴者

D.建议受害者暂时隐忍，等待施暴者改变

3.某工厂的农民工因工伤赔偿问题与雇主发生纠纷，社会工作者小王介入后，发现双方情绪对立严重。小王应优先采取的措施是（）。

A.分别调解双方的矛盾

B.引导双方理性沟通

C.帮助双方达成和解协议

D.向法院提起诉讼

4.社会工作者小张在社区开展防艾宣传时，发现部分青少年对艾滋病存在恐惧和误解。此时，小张应采取的教育方法是（）。

A.强调艾滋病的严重性，以吓唬青少年

B.提供科学知识，消除误解

C.鼓励青少年主动传播防艾知识

D.忽视青少年的恐惧情绪，认为其会自行克服

5.某高校存在校园欺凌现象，社会工作者小李在干预过程中发现，欺凌者和被欺凌者都有不同程度的心理问题。小李应采取的措施是（）。

A.仅对欺凌者进行惩罚

B.仅对被欺凌者进行心理辅导

C.分别对欺凌者和被欺凌者进行干预

D.将两者分为不同小组，分别进行教育

6.社会工作者小王在为贫困家庭提供社会救助时，发现服务对象存在“等靠要”思想。小王应采取的策略是（）。

A.强制服务对象劳动，以获取救助

B.帮助服务对象树立自强意识

C.拒绝为服务对象提供任何帮助

D.放弃对服务对象的社会救助

7.某社区存在大量流动人口，社会工作者小张计划通过建立社区融入项目来提升流动人口的归属感。根据生态系统理论，小张应重点考虑的是（）。

A.流动人口的个人能力

B.社区的接纳程度

C.政府的政策支持

D.流动人口的经济条件

8.社会工作者小李在为留守儿童提供服务时，发现部分儿童存在自卑心理。小李应采取的干预方法是（）。

A.强调留守儿童的不足，以纠正其错误认知

B.帮助留守儿童建立自信

C.忽视留守儿童的自卑心理，认为其会自行克服

D.要求留守儿童与其他儿童交往，以改变其自卑心理

9.某企业存在严重的职场压力问题，社会工作者小王计划通过开展心理健康讲座来缓解员工的压力。根据认知行为理论，小王应重点讲解的是（）。

A.压力的生理反应

B.压力的认知评估

C.压力的行为应对

D.压力的社会支持

10.某社区存在大量独居老人，社会工作者小张计划通过建立志愿者服务队来为老人提供生活帮助。根据社会支持理论，小张应重点考虑的是（）。

A.志愿者的个人能力

B.社区的资源

C.政府的政策支持

D.老人的需求

二、多选题（共5题，每题2分）

1.社会工作者小王在为社区残障人士提供服务时，发现部分残障人士存在就业困难。小王可以采取的措施包括（）。

A.为残障人士提供职业培训

B.为残障人士提供就业信息

C.为残障人士提供心理辅导

D.为残障人士提供法律援助

E.为残障人士提供创业支持

2.某学校存在学生厌学问题，社会工作者小李在干预过程中发现，厌学学生的家庭环境存在不同程度的問題。小李可以采取的措施包括（）。

A.与家长沟通，了解学生的家庭情况

B.为学生提供学习辅导

C.为学生提供心理辅导

D.为家长提供家庭教育指导

E.建立家校合作机制

3.某社区存在环境污染问题，社会工作者小张在介入过程中发现，居民对环境污染问题存在不同的态度。小张可以采取的措施包括（）。

A.组织居民进行环境调查

B.为居民提供环保知识培训

C.引导居民理性表达意见

D.协助居民与相关部门沟通

E.为居民提供法律援助

4.某医院存在医患矛盾问题，社会工作者小李在介入过程中发现，医患双方对医疗问题存在不同的理解。小李可以采取的措施包括（）。

A.为医患双方提供沟通平台

B.为医患双方提供医疗知识培训

C.为医患双方提供心理疏导

D.协助医患双方达成和解协议

E.为医患双方提供法律援助

5.某社区存在社区治理问题，社会工作者小张在介入过程中发现，社区居民对社区事务的参与度较低。小张可以采取的措施包括（）。

A.组织社区议事会

B.为居民提供社区治理知识培训

C.引导居民理性表达意见

D.协助居民与相关部门沟通

E.为居民提供法律援助

三、案例分析题（共2题，每题10分）

1.某社区存